第四课时。
已有基础：●能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。●能够根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。●已能体会到位置关系的相对性。
教学目标：●能用语言描述简单的路线图。●在合作交流中能绘制简单的路线图。●体会路线图在实际生活中的广泛应用。
教学重点：体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。
教学难点：根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。
教学准备：每个（小组）学生一个越野路线图，每人一张白纸（绘图用）小组讨论：
1）作为越野队员我们将怎样确定越野路线？（2）我们是怎样确定方向和路程的？1、山地越野：描述行走路线。
为什么要到达一个目标就重新画出方向标？2、山地越野：描述行走路线。
一个越野车队，四个赛段的时间分别是15分钟、5分钟、35分钟、5分钟，他们走完全程的平均速度是多少？
1、山地越野：描述行走路线。
讨论：为什么第一赛段的路程与第三赛段路程长短差不多，时间却相差一倍多？车坏了、路是上坡、路上障碍物多、路上休息了一些时间……2、沙漠驱车越野：
绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线。
1、在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点12、在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点23、终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方。
1）点1的西北方是，终点在起点的方向，点2在起点的方向。（2）说出具体路线：从起点出发，先向偏度方向走km到点1，再向偏度方向走km到点2，最后向偏度方向走km到终点。
位置与方向 人教版四年级数学下册
位置与方向。学校姓名成绩。一 我是聪明的一休，我能填。24分 每空1分 每空2分 1 地图上的八个方位，分别是。2 确定物体位置的必备条件是。3 两物体的位置具有小明在小华的东偏北40 的方向上，距离2千米，那么小华在小明的 方向上，距离是 4 以灯塔为观察点 a岛在灯塔的 偏 的方向上，距离是 千...
人教版小学四年级数学下册《位置与方向》教案
教学内容 人教版数学教材第八册第二单元 位置与方向 第一课时。教学目标 1 通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系。2 通过学生自主探索，使学生能根据方向和距离确定物体的位置。3 培养学生 此文转于斐斐课件园的空间观念和小组合作能力。教学重点 能根据任意方向...
新课标人教版四年级数学下册《位置与方向》教学反思
当我阅读到四年级下册数学教材第二单元 位置与方向 这个内容的时候，认识到这部分内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，感觉该内容是学生最难掌握的知识点，但是在生活中却是非常实用的，所以决定在教学本单元的时候要针对学生情况，用活教材，使教材更有利于学生的...