《lesson4 how many books are there?》学习工具单。
科目班级学习目标。
英语四年级。
课题姓名。how many booksare there？
课型主备人。
问题解决课王艳。
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：forty，sixty,seventy,eighty,ninety.
2.学生能听懂、会说句子how many __are there? there are __3.
在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
重点：能正确使用本课的四会单词。
重难点。难点：how many句型的灵活应用。
学习流程自主学习。
学习任务。1师生问好。
2.师生互问互答。1) what’s this? 2)where is it?引导复习1-39。3.学习新词：
forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.
4.师生进行角色的对话练习，学习课文part1.
5.仿照part1师生进行问答练习：how many ..there are/is...
6.读课文。
7.学科长组织小组成员练习对话。(let’s do it!)
学法导航。1、根据课前所预习的内容独立完成；2、请小组长做出评价。
结果评价。abc
交流展示。match:
达标检测。thirteen67nine9sixty-seven18thirty-five13twenty-one35
1、尝试解a答；2、班内交b流。1、独立完c成；2、与同桌交流。1、独立完成。
a后和对子互。
相检查；2、学科长组。
织评价；b3、在全班交。流展示。c
eighteen21
课堂学习过程评价记录：（a:优秀b:良好c:合格）
教科版四年级科学下册第四课教案
3 做好电路检测器后，试试灵不灵。4 根据教材10面的插图讲解检测电路和检测电路中各个部分 小灯泡 导线 的方法。把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间，如果小灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件是畅通的 没有故障的，否则就证明这部分电路或这个元件不畅通 有故障。5 检测...
四年级英语家教第四课
名词所有格 1 在英语中有些名词可以加 s来表示所有关系带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。tom s book my mother s book 3 hours time 如果复数名词末尾已有s 就直接加 the teachers office 如果一些物品为两者共有只...
四年级下册语文第四课练习
4 七月的天山。学习目标 作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。我们要借助字典和联系上下文读懂词句意思。品读课文，从中感受天山之夏的美丽，受到美的熏陶，同时积累优美词句。尝试运用 一 我会选。y n y n 冷饮 饮 马饮 料饮 食。zhu n zhu n 转 弯转 动转 身旋转 二 ...