当我阅读到四年级下册数学教材第二单元《位置与方向》这个内容的时候，认识到这部分内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，感觉该内容是学生最难掌握的知识点，但是在生活中却是非常实用的，所以决定在教学本单元的时候要针对学生情况，用活教材，使教材更有利于学生的发展。
这个单元要求学生掌握确定一个物体相对于观察点的任意方向，对四年级学生来说，确实有难度。因为学生此方面的生活经验不够丰富，空间想象力比较薄弱。因此在教学中
我在第一课时教学的过程中，我充分关注学生已有的知识和生活经验，创设活动情境，增加探索、体验的机会，让所有的学生都能参与到教学活动中去，注重学生的学习自主性，发挥学生的主体作用，鼓励学生思考、讨论，拓展学生的学习思路。同时，注意引导学生把所学的知识或发现的规律运用到实际中去，培养学生[此文转于斐斐课件园应用数学知识的能力。首先运用猜谜的形式吸引学生的注意力，并让学生明白了必须在掌握了具体的情况以后才能准确地作出判断，为提高学生注意力打下基础。
接着又用“动物赛跑”的故事来引入教学内容。在教学中，通过主题图及例1，引出“明明和同学的定向运动越野此文**斐。斐课件。
园赛”的起点和终点，让学生进行思考，教师引导探索、总结，使学生明白“需要有方向和距离才能确定物体的位置”，发展了学生的空间观念，从而达成本节课的目标。
当然，方向感弱、学习基础差的学生在学习之后，不能清楚准确地确定物体的位置。在以后开展同样形式学习的时候，对此类学生需要更加细致深入地加以引导与个别指导，才能达到基本的学习目标。
新课标人教版四年级数学下册位置与方向练习课教案
课题课时。位置与方向练习课1 班级。四四三。一编写。者。一 教材内容分析。教学重点 为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式，难点是使学生进一步认识到位置关系的相对性。二 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.知识与技能 通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。2.过程与...
新课标人教版四年级数学下《位置与方向》说课稿 1
投影出示 数位顺序表 师 个级表示几个什么？万级呢？亿级呢？每两个相邻单位之间的进率是多少？4 复习比较大数的大小。在比较数的大小时我们要注意些什么？5 复习改写和求近似数。要求学生说一说是怎样改写的，说出改写的方法要点。师 下面各数省略万或亿后面的尾数后约是多少？出示 8060705吨 15002...
新课标人教版四年级数学下《位置与方向》说课稿
里塘小学校内教研活动总结。这个学期是我们里塘小学开展的 学名师，搬课堂 活动的第二学期，上学期这个活动已经初见成效，这个学期我们将这项活动方式更趋于完善。本次活动是我们数学教研组这个学期的首次活动，是由本校教导副主任黄永和亲自出马，为我们其它教师做出表率。今天 9月18日 活动已圆满结束，由于该老师...