课题利率课时1课型新授。
1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
教学目标2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。
重点难点。重点：掌握利息的计算方法。
难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。
教学方法引导交流合作**教学准备课件。
教学过程。一、情景导入。
随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？
这就是我们今天要学的内容。
二、新课讲授。
1、介绍存款的种类、形式。
存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。
2、阅读11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。本金：存入银行的钱叫做本金。
例题中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
利率：利息和本金的比值叫做利率。
1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。
2）阅读教材11页**，了解同一时期各银行的利率是一定的。3、学会填写存款凭条。
课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。
要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。）
4、利息的计算。
1）出示利息的计算公式：利息=本金×利率×时间（2）计算连本带息的方法：连本带息取回的钱=本金+利息。
个性设计。3）学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书：5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)
答：到期后可以取回5375元钱。三、巩固练习。
年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？
3、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？
四、课堂小结。
什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？
板书设计。教学反思。
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