第四课时：小数乘小数。
学习人班级学习日期】
学习目标】1、掌握小数乘小数的计算法则，会正确的进行笔算。
2、归纳小数乘法的计算法则，提高计算能力。
一、温故互查：
列竖式计算下面各题。
二 、学***：
设问导读：阅读教材第6页例4
1）在0.56×0.04中，第一个因数有（ ）位小数，第二个因数有（ ）位小数，积中有（ ）位小数。
2）乘得的积的小数位数不够，怎么办？
乘得的积的小数位数（ ）时，要在前面用（ ）补足，再点。
（3） 积的小数位数和两个因数的小数位数有什么关系？能举例说明吗？
因数中一共有（ ）位小数，积就有（ ）位小数，积的小数位数不够时，要在前面用（ ）补足。
根据上面的分析，想想小数乘法是怎样计算的？
小数乘小数，先按（ ）乘法计算，再看因数中一共有（ ）位小数，就从积的（ ）起数出（ ）位，点上当积的小数位数（ ）时，要在前面用（ ）补足，再点。
小数乘小数的计算法则，可以归纳为（
三、自学检测：
列竖式计算。
四、巩固练习：
1．不计算，判断下列各题的积有几位小数。
提问：怎样判断积有几位小数？
2．完成教材第6页“做一做”的第2题。
分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？小组交流讨论。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）
一个数（o除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）
四、测评与拓展：
五(1)班的34名同学到照相馆合影，付24.5元给4张**，另外每加洗一张需2.3元。全班每人一张**，一共需要付多少钱？
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