课题备课时间。
4、自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则。
课时上课时间。
认知技能。教学目标。
让学生认识到人际交往的重要性和原则。
1、增强学生对于交往的热情，提高个人人际交往的魅力。
情感、态度价2、让学生灵活的运用人际交往的技巧，学会与人沟通值观和表达自己的情感。
教材分析。1、人际交往的重要性。2、人际交往的原则和技巧。
重难点）良好的人际交往和沟通能力是一个人身心健康和良好社会适应能力的重要标志。小学高年级学生因自我意识增强，人际交往经验缺。
学生分析。乏，或者自卑心理、性格内向等因素，在人际交往中存在有许多苦恼和困惑，人际交往能力欠缺。
教学方法。教学资料搜集法、小组讨论法、多**ppt展示设想)
过程与方法。
设计时间意图分配。
一、导入。有一段歌词是这样的，“每次我想更懂你，我们却更有距离。是不是都用错言语，也用错了表情。
其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你。”“我仍相信，其实你懂我。”
他比我懂你吗？也许我不善表达”“其实懂我的人还是你”这些歌中有很多“懂”字同学们讨论这首歌曲想表达什么，从而引出今天的主题。进入高年段，良好的人际关系开始成为影响我们个人健康成长重要的因素。
一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。处于青春期的中学生更要认真对待人际交往这个具有实际意义的问题，这节课我们就来和老师一起**吧。
二、游戏活动。
1、你通常用什么方法认识新朋友，跟别人介绍自己？2、你喜欢跟什么样的人呆一个小队里？
3、教师小结：热情、真诚、诚实、理解、大方、认真、大胆、忠诚、细心、真实、体谅、开朗、可信、
聪慧、文静、宽容、勇敢、乐观、可依赖、友好、有头脑、体贴、幽默、亲和力。
三、人际交往的重要意义。
课件出示：人际交往的重要意义。
四、人际交往中的原则。
在我们的社会中，人与人之间的交往应遵循哪些基本原则呢？
1、组织学生初步交流。2、自主阅读教材。
3、阅读文本后继续讨论交流。
五、阅读案例分组讨论。
组织讨论教材32页三个案例。
六、情感体验实际演练。
一）课件出示情境：
1、设想这两个同学之间会继续发生怎样的对话。2、设想女同学和男同学的对话。（二）各小组任选一个表演。（三）选代表上台表演。
四）教师小结。
七、总结。这堂课我们一起学习了交往的原则和方法，希望同学们能自觉把它运用到与朋友和同学的交往当中，做一个快乐学习、快乐生活的人。
八、作业布置。
对身边的同学说一说“交往中注意什么？”
板书设计：自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则。
五年级语文上册第四课教学设计
固原市实验小学教案设计。授课学语。五年级课题。年级科文课型。新授课。课。时。我的 长生果 授课时间。任课教师。武碧君2013.9.11 教。1 认识12个生字。学。2 有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。目。3 学习一些读书和习作的方法。标。重点。者的读写方法。难点教学准备。重点 引...
九年级化学第四课
走进化学实验室 三 物质的加热和试管的洗涤。1 可以直接加热的仪器。可以加热，但必须垫上石棉网的仪器。不能加热的仪器。2 热源 加热工具 最常用酒精灯，有时需要喷灯进行高温加热。3 酒精灯火焰分为三部分。温度最高温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精不超过。4 使用酒精灯时...
人教版小学英语五年级上册第四单元中第四课时教学反思
本课以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语完成任务为目标。即话题 功能 结构 任务对话教学。成功之处 一搭建 平等的对话，心灵的交通 的舞台。通过问句what can you do?展开与学生开放式的沟通与交流，尽量使学生能充分发挥想象力，能真实全面的表达自己的思想，抒发他们的情感。从我坦诚的...