一、 说教材
本节课是义务教育课程标准实验教科书pep四年级下册第四单元it’s warm today 的内容。
二、 说教学目标。
1、 能听懂、会说can i wear my …?并能在适当情境中运用。
2、 能对can i…? 句型做出yes , you can .和 no , you can’t . 的回答。
三、 说教学重点。
词汇：can , can’t , wear .
句型：can i wear my …?及回答方式： yes , you can ./no , you can’t.
四、 说教学难点：
can i …?句型中语调的正确使用和问答中的人称转换。
五、 说教、学法。
教法：游戏教学法和情境教学法。
学法：**学习法和小组合作学习法。
六、 说教具准备。
单词卡片 shirt , jacket , sweater , skirt ，dress , shorts , jeans , pants , hot , warm , cool , cold 及衣服**和对话** 。
七、 说教学过程：
1、 warm-up
教师**幻灯片给出地点和气候的单词，让学生预报各地的天气，以大组与大组之间比赛的方式进行，最先说出句子且正确的学员为该组赢得一分，说出的句子最多的一组获胜。
2、 presentation
1) 师生边做动作边说let’s chant ：
mmm ! it’s warm today !
take off your jacket ！
phew! it ‘s hot today !
put on your t-shirt ！
ooooh ! it’ s cool today !
put on your sweater !
brrr！it’s cold today !
put on your coat !
让学生明白什么样的天气穿什么样的衣服。教师顺势问：what’s the weather like today ?
it’s hot today . t : can i wear my skirt ?
板书教读，启发学生回答：yes . 师补充yes , you can .
板书教读。
t : can i wear my skirt ? 启发学生回答 no , you can’t .板书教读。
2）游戏练习：
师出示天气的单词卡片，要求学生根据天气来选择自己要穿的衣服，但必须征求老师的意见。
s: can i wear my skirt / pants …?
t：yes , you can .并把衣服**奖给该学生。
3）看let’s talk的**，学生小声的模仿跟读对话，教师对学生的语音语调进行指导。
4）以小组进行汇报演出。
5）拓展延伸：
t : can i open the window ?
s: yes , you can .
t: can i clean the blackboard ?
s : yes , you can .
t : can i play the basketball?
s: no , you can’t.
让学生能把can i …?句型运用到实际生活中。
八、 说板书设计：
unit 4 it’s warm today
a、 let’s talk
can i wear my…?
yes , you can ./no , you can’t.
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