[教学内容]:了解电脑处理汉字的三个环节：输入汉字，处理存储在电脑里的汉字，输出汉字。了解电脑输入汉字的途径。体验汉字的点阵的表示。
教学目标]：1、了解部分输入汉字的方法（编码输入、手写、扫描输入、语音输入）
2、初步了解使用几个输入法输入汉字。
3、观察点阵，用画图软件看汉字的“点阵”
教学重点]: 了解汉字的输入方法的概念，了解几种汉字的输入方法。
教学难点]：点阵，汉字的点阵表示。
教学过程]：
教学过程自我加减。
一、电脑处理汉字的三个环节：首先，通过电脑设备输入汉字；其次，电脑处理已经存储在电脑中的汉字；第三，再用电脑设备输出处理好的汉字。汉字结构复杂、数量宠大，汉字字形、字体丰富。
汉字输入电脑后，一系列的处理才能在电脑屏幕上显示出来。
二、通过汉字编码输入汉字。根据一定的编码方法，如：拼音、五笔字型等，借助电脑键盘将汉字输入电脑。
全拼。智能abc
三、 通过手写、扫描输入汉字。
手写输入：通过汉字识别系统，将用触控笔手写的各种字转换为电脑可识别的标准字，再将标准的汉字显示在电脑屏幕上。
扫描输入：通过光学字符阅读器或其它的设备，用光电扫描等方法识别汉字。
4、通过语间输入汉字。
电脑利用人们给它配备的“听觉器官”，自动辨别汉字语音要素，从不同的音节中找出不同的汉字，或从相同的音节中判断出不同的汉字。
活动一：查看电脑上已安装有的汉字输入法，并写同其中的3种汉字输入法名称。
活动二：用不同的输入法，输入汉字。
五、演示手写、语音输入。
教学反思：输入汉字，是处理汉字的最基本环节，了解输入法，知道用一种合适的输入法，使同学们在汉字处理上初入门径。
六、总结，汉字的输入，点阵的表示、存储，是汉字处理的基本环节。用提问，演示，动手的方式，让同学们认识到汉字，在电脑中的处理。汉字的输入，显示。
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