课题unit 1 my classroom教学目标教学重点教学难点课时安排。
1课时。集体备课。
step 1 : warm–up1、复习已学句型：this is…i h**e; i h**e an english book ,this is mynew book.
2、让学生用事先准备好的实物模仿句子。
3、当学生能够说出句子时，教师可以提问：where is it?启发学生用学过的只是回答；
it’s on /in /under the…..
4、在学生回答where is it？时，教师可适当加入near一词。
it’s near the…让学生在实际的情景仲理解near的含义并运用。step 2 : presentation .
1、教师出示sarah & zhangpeng的面具。
t: who’s she? who’s he?ss: sarah & zhangpeng.
2、 twice)
ss：they h**e a new classroom . do you want to go and see(间接引出新句子)
把教师**展示出来。
t : this is a new classroom. what’s in the picture?
3、让学生带着问题**本部分的教学课件[unit 1 let’s talk]is the classroom big?where is the picture ?
near来告诉你地点。
1、i / we h**e…..2、询问某物在**“where is it?”knowledge objective:
be cable to ask and answer“where is it?”moral objective : to protect our classroom.
二次备课。教学过程。
4、让学生通过视听回答教师所提问的问题，有困难地方教师做必须要帮助。
5、学生跟读并模仿let’s talk部分内容。
6、讲解weh**eanewclassroom.让学生结合实际情况用weh**e…说句子。请学生解析let’s go and see.本句可用动作来表示。
7、再次**教学课件，让学生根据画面内容角色配音。step 2 .practice“找朋友“
在一分钟内，下位子去找与自己拥有相通物品的同学，教师喊停后，看谁找到了朋友，并与“朋友”一起说：we h**e...找到朋友后，再让学生继续找朋友step 4 add-activities
板书设计。unit one my class
we h**e a new classroomwhat’s in the classroom?let’s go and see?where is it?
classroom
作业布置课件。
1、回家听录音，完成练习。2、复习单词，明天听写。
教学反思。
英语第二课时教案
a who s your art teacher？b mr hu a what s he like？b he s short and thin！2 let s try and talk 操练 let s try 反复 let s try部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容...
四年级英语上册第二单元第二课时教案
unit 2 my schoolbag book 3 第二课时备课。学习内容 part a let s learn,let s do,let s spell 课程标准描述 1.能根据听到的词句识别或指认 或实物。2.能根据图 文说出单词或短句。3.能根据指令做动作。4.了解简单的拼读规律。学习内容分...
四年级英语下册第二单元第二课时说课稿
二 导入新知及新知学习过程。1 看时间表和钟表，从而引入school is over.go home.ppt 2 看看喜洋洋与沸羊羊放学后干什么 ppt 逐步突破本课难点 school is over.just a minute.let s run go home.it s time for 3 整...