平原小学四年级上册英语导学案。
教学内容课型。
unittwo myschoolbag
主备人。审核人姜丽。
教具。课时**。录音。
教学目标。1、字母i的两种发音。
2、积累部分带u字母的单词。
教学重难点。
重点：了解两种发音，尤其是发字母音的规律难点：了解字母的发音规则，词汇的积累（识记）。
学习过程。节环。
案学。导案。
习学主自。究探作合。
流交示展。了解分析学生掌握情况：1、听读练习。
2、填单词所缺字母。3、辨音题。
let’s spell
1、**listen and chant部分录音。
like kite five nine rice
让学生观察以上单词的特点。
2、**read, listen and number录音。
圈出单词big fine sixnice pig ice
通过本练习，学生体会到发音规律：发/аι它的格式是i+辅音字母+e(不发音)发/ι/它的格式是i+辅音字母3、listen, circle and write.
five six big kite(红体为i—e结构)通过三个阶段的练习，使学生建立起：元音字母i发音。
1、游戏1：听说竞赛，小组为单位选员比赛。2、展示所学单词，看谁正确读出。
3、班班通展示**，看谁能想出对应单词。
从口型到发音对比练习。
给学生先简单讲解两种发音。
顺便复习所学科目单词。
帮助学生总结。
规律应用。进一步巩固。
对出错单词及时纠正。
拓展延伸。1、英汉互译。
2、谁能从一组单词中找出不同的来。
本组i—e结构单词较少，掌握以上出现即可。尤其是hide sizebike wise等生词。
课堂检测。课后反思。
配套练习p对本课基础知识的检测。
小组合作核对答案。
并对有质疑的题目进行**讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。
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