四年级上册第二单元：角的度量。
一、学习内容：人教版四年级数学上册p35---p44
二、设计理念：在动手操作、自主**、合作交流的过程中，锻炼孩子的自学能力、观察能力、实践能力及与同学的合作能力。
三、单元目标：
1、我会认识线段、射线和直线，找出三者之间的区别；我会认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。
2、我会和同学合作，通过观察、交流认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，会用量角器量角并用量角器画指定度数的角；认识角的计量单位，总结出角的大小与所画边的长短无关。
3、我会将角按直角、平角、周角和锐角、钝角的特征进行分类，能判断一个角是什么角。
四、单元重点：
1、正确建立射线的概念。
2、体会引入角的度量单位的必要性。
3、能用量角器画指定度数的角。
单元难点：1、理解角的边是两条射线。
2、会用量角器量角的度数。
3、会用量角器画出指定度数的角。
五、学习指导：
第一步：研读课本，用双色笔在书中做好批注。 (在下面构建本单元知识网络结构图，然后分节研读，注意小精灵的提问和黄色对话框中的内容)
第二步：认真完成书上例题和做一做，找出疑难。
第三步：搜集典型例题，围绕本章节内容，突出重难点。
六、课时要求：
预习过程：2课时。
班内展示：1课时。
练习提高：2课时。
七、心理要求：
多观察，多动手，多用脑。
八、操作要求：
使用铅笔规范作图。
人教课标版小学四年级上册第二单元。
课题：角的度量。
课型：预习+展示课班级姓名。
人教版数学四年级上册第二单元
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