二）导入新知及新知学习过程。
1）看时间表和钟表，从而引入school is over. go home. (ppt)
2）看看喜洋洋与沸羊羊放学后干什么（ppt） 逐步突破本课难点：school is over.
just a minute. let’s run! go home. it’s time for…
3)。整体感知。
听录音，跟读，正音。
听录音，自由读，找出各自难点，并回答问题。
小组读，角色读。
小组展示。三）. 巩固新知：
根据提供的信息，做类似对话。
四）.作业准备表演对话。
板书设计。unit 2 what time is it ?
school is over.
just a minute.
let’s run.
let’s go home .
it’s time for dinner.
教学反思。整堂课学生活动有点少，缺少一些兴趣诱导，或者是鼓励学生积极参与的竞争机制。主要还是缺少一些游戏设置。
另外在处理整篇对话时学生在读对话提回答问题这一环节有点乱，我应该先展示问题，让生读一下问题，知道问的是什么，然后再带着问题读。还有一点，时间有点紧，本想课上展示学生新编的对话，可惜没做到。
四年级英语下册第二单元第二课时说课稿
四年级英语下册第二单元第一课时说课稿说课稿。我说课的内容小学英语四年级unit 2what time is it?的第二课时，我主要从教材 教法 学法 教学过程等几个方面来展开我的说课。一 说教材。1 本课时是本单元的第二课时，主要教学，我们在三年级的时候，都已经接触过。有一个关于放学后john 和...
四年级英语上册第二单元第二课时教案
unit 2 my schoolbag book 3 第二课时备课。学习内容 part a let s learn,let s do,let s spell 课程标准描述 1.能根据听到的词句识别或指认 或实物。2.能根据图 文说出单词或短句。3.能根据指令做动作。4.了解简单的拼读规律。学习内容分...
四年级英语第二课时
课题unit 1 my classroom教学目标教学重点教学难点课时安排。1课时。集体备课。step 1 warm up1 复习已学句型 this is i h e i h e an english book this is mynew book.2 让学生用事先准备好的实物模仿句子。3 当学生能...