unit2whattimeis
备课时间。课型new
主备人。上课时间。
课题。it?
partb第三课时。
1、能够听、说、认读本课时主要句型：it’so’clock .it’s time
教学目标。for/it’s time to;能理解hurry up, i’m ready .等单词和短句。2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。
听、说、认读本课时主要句型：it’so’clock .it’s time for/it’s time to
教学。1、it’s time for和it’s time to的用法区别。2、breakfast is ready!和i’m ready!
重难点。的发音。
教具准备。1.多**课件2 .教学磁带。
教与学活动。
二次复备。一、复习引题。
教师和学生谈谈他们的作息时间，如：t: what time doyou get up ?
s: five forty.也可让学生猜猜教师的活动时间，如：
t: what do i do at 6:30?
s: you get up .以次导入课文。
二、教学新课。
1、教师拿出mike的**，问学生whoishe?whattimedoeshe get up ?学生可能会给出各种答案，让他们从录像中找出正确答案。
2、看挂图或，回答理解性问题，并通过情景、动作等帮助学生理解hurry，ready和oops的意义，可适当进行造句联系加以巩固，并注意对两个句型：it’s time for和it’s time to加以比较。3、听录音，然后跟读、模仿。
4、分角色朗读和分角色表演。三、巩固练习。
1、调查：设计一个调查表，然后调查五名学生或教师的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型it’stime to.来表述。四、布置作业。
1、熟读并背诵第17页的let’s talk。
随堂检测。板书设计。
课后反思。unit2whattimeis
备课时间。课型new
主备人。上课时间。
课题。it?
partb第五课时。
教学目标。1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。
2、能够理解并在情景中正确使用句型：it’s time to
教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组。
教学。重难点教学难点：在情景中正确使用句型：it’s time to教具准备。
1.多**课件2 .教学磁带。
教与学活动。
二次复备。一、复习引题。
1、数学游戏：教师给学生出一些数学算式，可以是加减混合运算，也可是连加连减，学生算出来后用手指头表示答案。
二、教学新课1、玩时钟游戏。教师用手臂做时针和分针，问：whattimeisit?学生快速回答it’so’
2、教师做出4：35的手形，问：whattimeisit?引导学生说出：it’s
4:35、schoolisover .教师接着问：
schoolisover .where do you go ?学生回答：
we go home .教师由此导入句型it’s time to go home .
3、教师借助**和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令：it’s time to get up .
请学生做起床、穿衣服的动作；教师说it’stimetogotoschool。请学生做背书包、走路的动作，以次类推。要注意多让学生说句型：
it’s time to为下一课时重点学习句型做铺垫。4、听音跟读，注意强调语音语调。
5、教师可采用a部分let’sdo的形式操练新的句型。
三、巩固练习。
1、画画说说：学生模仿b let’s learn部分的插图画出自己的活动时间，然后在四人小组中交流，比如学生a六点起床，他就指着自己的画说：it’s6o’ up .
2、完成let's play。四、布置作业。
1、熟读并背诵所学内容。
2、设计学习时间表并用英语描述。
随堂检测。板书设计。
课后反思。unit2whattimeis
备课时间。课型new
主备人。上课时间。
课题。it/
partb第六课时。
1、能让学生运用what time is it? it's...写句子。2、能听懂录。
教学目标。音。
3、会唱let’s sing的歌曲。4、能听懂story time的内容。教学重点：
掌握两个重点句子：“what time is it? it's...
的正确书。
教学写。重难点。
教学难点：在四线格中的正确书写t what time is it? it's...教具准备。
1.多**课件2 .教学磁带。
教与学活动。
二次复备。1、日常口语交流。
2、review：a、b两部分的词语及对话。二、教学新课1、让学生练习运用what time is it?
it's...练习说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
三、巩固练习。
1、读一读并排序。2、听录音并排序。3、看一看并连线。
4、唱let’s sing的歌曲。
5、听录音看动画理解story time的内容。四、布置作业。
1、唱第20页的歌曲给家长听；2、听录音并跟读story time。
随堂检测。板书设计。
课后反思。
四年级下册英语第二单元
unit 2 what time is it?第一课时。教学重点 掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点 对新句型 what time is it?it s nine o clock.it s time for 的理解和运用。教具准备 1 与教材内容相关的 2 准备一个教具钟。3 准备六张单...
四年级英语下册第二单元123课时
unit2whattimeis 备课时间。课型new 主备人。上课时间。课题。it?parta第一课时。能听懂 会说 what time is it?it is it s time for.教学目标。并能在情景中进行运用。2 教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。本课教学重点 让学生熟练掌握问句...
四年级英语下册第二单元教案
四年级英语下册第二单元 what time is it?第一讲 part a 1 明确方向，学习有方向 重点 能够听 说 认读词汇breakfast,lunch,dinner,english class,music class,pe class。难点 能够用英语描述不同时间所进行的日常活动。易错点 ...