把人关在笼子里一夫。
为修建一座动物园,决策者举行了一个专家会议,讨论怎样才能捉住老虎,因为没有考老虎的动物园注定是缺乏吸引力的。有人说需要找些勇敢的猎手,给他们配置最完备的防护装备,然后到原始森林里去捕捉;有人建议购置最精美的诱饵、挖最隐蔽的陷阱,然后等老虎来自投罗网;还有人建议到已经捕捉到老虎的动物园里购买老虎幼仔,然后人工喂养 ……这些建议听起来都很有道理,也并不是很难实现,但决策者依然感到不满意。
有位拓扑学家站了起来,他说:“不必再谈了,老虎已经抓到了。”
众人都很诧异,那位拓扑学家接着说:“要把一只老虎关进笼子里,的确不是件容易的事,但把一个人关进笼子里,却很简单。”
包括决策者在内的所有人都被他弄得莫名其妙,不知葫芦里到底卖的什么药。
我用了一个拓扑变换,把笼子的内部变成外部,而把外部变成内部,不管**有老虎,都可以用这种办法捉到。”
决策者恍然大悟:即使没有办法把老虎关在动物园的笼子里,却完全可以把动物园建到有老虎的地方去。
这个大胆的想法催生了世界上第一个天然动物园。在这种动物园里老虎和其他野兽在自然环境下生活,参观者却被关进活动的笼子——在密封的汽车里游览。目前这种动物园在世界上已不止一个,而且全部非常受游客欢迎。
是啊,要把老虎关进笼子里,的确不是件容易的事,但把游览者关进笼子里,却很简单;要拥有一呼百应的权势、一掷千金的气派,的确不是件容易的事,但把欲望关进笼子里,却很简单:要做一个永远都受欢迎的人,的确不是件容易的事,但把害人之心关进笼子里,却很简单……
一、比一比再组词。
策装购异笼( )
册妆够易拢( )
座猎陷妙催( )
坐错馅炒摧( )
二、将下面词语补充完整。
自投罗莫名其然大悟一呼百( )
一掷千大包天异想天奇思( )想。
三、按要求写句子。
人关在笼子里。
1、“被”字句。
2、“把”字句。
四、参观者却被关进活动的“笼子”——在密封的汽车里游览。
1、句子中“笼子”打上引号,表示。
2、破折号在这里的作用:
五、读了这篇文章之后,你得到了什么启示?
苹果被冰雹砸伤了。
有个专门种苹果的农夫,他种的苹果色泽鲜艳,美味可口,供不应求。
这一年,一场突如其来的冰雹把大多数苹果砸伤了,即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。这对农夫来说无疑是一场毁灭性打击,这样的苹果,销售商怎么能接受呢!苹果无法销出,还得赔款。
乐观的农夫却想到了一个绝妙的办法,他的苹果的包装上打出这样的广告词:
亲爱的顾客,您注意到了吗?在我们脸上有一道道疤痕,这是上帝馈赠给我们的高原苹果的吻痕——高原上常有冰雹,因此高原苹果才有美丽的吻痕。如果你喜欢高原苹果的美味,那么请记住我们的正宗商标——疤痕!
”农夫这则绝妙的广告其打了神奇的效果,他的苹果( )没有滞销,( 销量比往年还高。
1 在“( 里填上合适的词语。
)的冰雹的办法的农夫的效果。
2 在下列词语错别字下面画上横线,再把改正后的字写在“(
色责鲜艳贡不应求致销( )
3 在下面括号里填上合适的关联词。
他的苹果( )没有滞销,( 销量比往年还高。
4什么让苹果留下一道道伤疤?
5 什么起到了神奇的效果?
6 这种苹果的商标是什么。
7 你也围着种苹果试着写一段广告词比较一下,看哪个好。
四年级第二课
教学内容 了解电脑处理汉字的三个环节 输入汉字,处理存储在电脑里的汉字,输出汉字。了解电脑输入汉字的途径。体验汉字的点阵的表示。教学目标 1 了解部分输入汉字的方法 编码输入 手写 扫描输入 语音输入 2 初步了解使用几个输入法输入汉字。3 观察点阵,用画图软件看汉字的 点阵 教学重点 了解汉字的输...
四年级语文第二课
四年级语文 下 课堂导学案。年级主备学习内容。四。学科。语文设计成员。课型。赵文国。讲授课总课时。赵文国。语言的魅力。1 认识并正确 规范地书写生字,能联系上下文理解词语 衣衫褴褛 无动于衷 良辰美景等 的意思。2 有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让彼浩勒用语。学习目标。言帮助盲老人的事,...
四年级下第二课作业
四年级下第一课 古诗词三首 作业。第二次 1.生字组词 茅檐翁赖剥 红色老师指导 2.背诵 清平乐 村居 3.边读下面诗句边想象画面,说说你眼前浮现出了怎样的画面。画面想象3.低矮的茅屋旁,一条小溪缓缓流淌,溪上 溪东 溪头 拓展背诵 四时田园杂兴 其三十一 范成大。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。...