时间课题：基础练习
教学目标：（水平二）
1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。
2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。
3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
学习内容：仰卧悬垂举腿游戏运球接力。
学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段。
教师活动：检查学生服装，组织整队。
运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。
学生活动：积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务。
二、创造性学习阶段。
学习内容：仰卧悬垂举腿。
教师活动：教师做讲解和示范，启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组，引导学生有选择地进行练习。
组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜。
学生活动：几个同学一组，自己改进来势教的动作 ，参与表演并评选优秀创作动作。
积极评选优秀创作奖，勇于参加比赛，挑战比自己强的对手。
组织：个组在自己的垫子上练习。
三、运球接力游戏。
教师活动：讲解游戏规则，并做出示范，巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助。组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战评议比赛及创作，发奖。
学生活动：积极参与游戏，与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜。
积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作。
努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战。
组织：分散练习，集中比赛。
四、稳定情绪，恢复身心。
教师活动：为优胜小组颁奖，引导学生交流对本课学习的感受。
学生活动：为小组的胜利欢呼，积极交流自己的感受，明确作业，归还器材。
组织：围绕教师自由站位。
场地器材：学生一人一张垫子篮球5个。
教学反思：通过各种练习，增强了学生活动的交往、合作、和创新能力。提高了学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
四年级英语第四课时
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四年级一单元第四课时
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四年级作文复习第四课时
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