7．《我爱我们班》第一课时。
周晓丹。师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？
学生交流：一起学习、一起游戏……
师：你们平时都玩些什么游戏呢？
根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……
师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏。
刚才的游戏玩的真快乐，下面我们一起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板）
1）宣布游戏规则，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。（开始游戏，**背景**，教师各个小组巡视）
2）师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖。
3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？
游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐）
师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）
师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？
全班：幸福。
师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！
师：集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。
师：课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中，拿到第一是吗？真棒！听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？
大家都想为这次比赛尽自己一份力，所以在咱们共同的努力下取得了第一。在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？
师：同学们的收获可真不少！看来集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说说。
师：看来为集体争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，就发生了这样一件事情，让我们来看看吧！（阅读教材34页，说说运动会前班上发生了什么事）
师：大家对这件事有什么样的看法？（此时班上出现两种意见争执不下）
小小辩论会：该不该让东东参加运动会？
师：东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想一想，他还可以为运动会做什么？
小结：只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为集体争光。
轻松小游戏：照镜子（出示一面镜子）谁愿意来照照，说说自己最满意的地方。
刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表，其实我们除了外表美外，更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美。
根据学生回答教师相机引导：那你能为班级做什么呢？
师小结：每个人都有自己的优点，如果大家发挥自己的优点为班级服务，我想一定能为班级争不少光，添不少彩。（板书：我为班级争光彩）
师：看！这棵大树代表我们班集体，但它还不是一棵完整的大树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵大树才能茁壮成长。
下面请同学们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的树叶上，待会儿上台贴在这棵大树上，使它成为一棵荣誉树。
1.学生动手制作，教师巡视。**背景**。2. 组织学生上台贴树叶。3.学生一边贴，一边说自己为班级所做的事。
师：小结（充满激情地）在我们共同的努力下，荣誉树做好了，让我们来看看这棵枝繁叶茂的大树吧！一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。
全班同学在班级这个大家庭中快乐的学习、愉快的游戏，其乐融融，就像一家人一样！此时，你们最想说什么？（背景**“相亲相爱一家人”渲染）
4. 师： 那让我们大声说出对他的爱吧！
（出示课题： 我爱我们班）全班：（大声地）齐读我爱我们班！
我爱我们班！（在**声中宣布下课）【设计意图：让学生在这种积极参与有意义的、真实的活动过程加深对班级的了解，认识个人和集体的关系。
创造了一种宽松、和谐的氛围从而完成教学目标。爱老师、爱同学、爱班级愿意为班集体做贡献。】
板书设计 7、我爱我们班。
集体中我快乐。
为集体争光彩。
我爱我班第一课时
刘月月教学过程 课前 1 歌曲 可爱的家庭 2 听了歌曲，你想到了什么？家是温馨的港湾快乐的驿站，我们来自不同的家庭，现在又走到一起组成了一个新的大家庭，这个家的名字叫 21班 谁是这个家的家长呢？有多少兄弟姐妹？在21班这个集体中一起学习 一起生活，你觉得开心吗？那就让我们带着愉快的心情开启我爱我...
《我爱我的家乡》第一课时
教学目标 1 背唱歌曲 我爱我的家乡 激发热爱祖国之情。2 熟记管弦乐组曲 朝景 的主题旋律，积累 体验，从歌曲中感受大自然的多姿多彩，引发对美好生活的向往和热爱。教学重点 难点 重点 熟记 朝景 的主旋律，体会乐曲所要表达的意境，感受 如何来描绘景色。难点 鼓励学生把自己的家乡的美好景物编成新词，...
我爱我的家 第一课时
1 我爱我的家。学情分析 从学生的社会环境和生活的基础来看，家对小学三年级的学生来说是再熟悉不过的了，家对他们来说是离不开的温暖的港湾，亲人的爱护是他们成长的雨露阳光，可小学生对家的认识欲了解仅仅只局限于一种自发的的原始朴素的感情。教学目标 1 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近...