连云港赣榆县罗阳中心小学沈红。
教学内容：初读课文。
课时目标：1、学会本课8个生字，认识2个偏旁。
2、初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。
教学进程：一、导入：
小蚂蚁搬走大青虫的故事》：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。又来了一只，也搬不动。
后来，又来了三只、四只……最后，一大群蚂蚁终于把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里。
讨论：从这个故事中，你明白了什么道理？
二、新授：1、初次看图，自读生字词。
（1）看书上的图，想一想图上画了些什么？
（2）自由读，遇到不认识的字多读几遍。
（3）轻声读，读准字音，想一想课中哪些生字与图有关？你怎样看出来的？
2、看图学习生字词。
1）出示图（一），图上画了谁？这位小朋友在干什么？
走路）他走路的姿势像一个什么字？（出示）人，“二人”是干什么？
2）图（二）（三）教法同上。
3）小结：刚才我们边看图边学习了哪几个生字，新词？想一想，这些生字与图有什么关系？
3、看图学习短文。
1）自由读短文。要求：读准字音，读通句子。
2）检查自学情况。
3）读懂儿歌：“二人从”是什么意思？“三人众”是什么意思？“众人一条心，黄土变成金”是什么意思？
（4）背儿歌。
三、教学生字。
1、认读生字词。
2、学新偏旁：“群”羊字旁。
3、你是怎么记住这些字的？老师范写，生描红。
识字7第一课时
教学要求 1 学会本课11个生字，两条绿线内的2个字只识不写。第一课时。教学要求 初步看图表 读韵文 学习与 礻衤 相关的5个生字及词语。教学过程 一 复习旧知，揭示课题1 复习旧知。同学们，在这册书的 识字3 识字4 中，我们已经辨析了 木禾 竹艹 日目 冫氵 这四组形近偏旁，今天我们再来学习一篇...
识字7第一课时
三帆郭静。教学目标 1.认识10个生字。会写5个字。2.准确 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3.运用多种方法识字。教学重点 1 准确 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2 掌握上下结构与左右结构的字形特点，写好宝盖头 撇的穿插。教学难点 运用多种方法识字。教学过程 一 出示美丽自然 以单元主题导入。各列...
识字7教案五 第一课时
一 教学目标 1 理解课文内容，懂得要保护动物。2 认识本课生字，能准确认读。3 准确 熟练地朗读拍手歌。二 重点难点 1 掌握本课生字 新词，能正确读写。2 理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。三 教学准备 生字卡片 动物 四 教学过程 一 导入新课 小朋友们，你们喜欢动物吗？你...