第八单元教学计划。
神话与科学）
单元教材分析：
后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天的传说广为流传。而人造卫星、运载火箭、宇宙飞船这些事实在科学成就上把上天变成了现实。让我们惊叹神话传说的神奇，感叹科学成就的伟大。
本课有八个词语组成，既让学生识字，又让学生了解古老的神话，丰富了知识，开阔了视野。
单元教学目标：
1、学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。
2、准确熟练的朗读课文，积累词语，感受语言的韵律美。
3、朗读感悟，分析生字字形结构，掌握本课生字规律，想一想做一做课后延伸。
4、学会积累课文中的优秀词语。
单元教学重、难点：
1、学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。
2、了解古老的神话，丰富知识，开阔视野。
3、用学生感兴趣的神话故事，培养学生学生学习学习的兴趣，唤起学生的学习科学技术的欲望。
单元课时分配：
识字82课时。
30、我是什么2课时。
31、回声2课时。
32、太空生活趣事多2课时。
33、活化石2课时。
34、农业的变化真大2课时。
语文园地八3课时。
写字。十五、十六2课时。
识字八。教学目标：
1、认识9个生字，会写6个字。
2、正确、流利的朗读课文，积累词语，感受语言的韵律美。
3、朗读感悟，分析生字字形结构，掌握本课生字规律，想一想做一做课后延伸。
教学重、难点：
1、学会课要求会认会写的生字，并学会组词、造句。
2、了解古老的神话，丰富知识，开阔视野。
教学准备：多**课件。
教学课时：２课时。
教学过程：第一课时。
一、故事导入。
讲故事《后羿射日》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》、《女娲补天》。今天当**、电脑悄悄的走进我们的生活时我们在家中能观赏到精彩的节目，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波，说明我们以跨入了科技时代。
二、朗读感悟。
1、自由读词语，画出生字，并采用自己认为可取的识字方法给生字注音。
2、同桌齐齐读词语。全班齐读。
3、让学生以小组为单位，互相讲一讲以上这四个神话故事，选出代表“故。
事大王”上台讲述，并领着大家读所讲述的词语。
4、小组内交流自己找到的卫星、飞船、火箭等**。
5、分别出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的**，随机出示相应的词语，认一认，读一读。
6、引导学生将传说与现代科学对比。
7、指导朗读，要读的准确、流利，还要读出韵律的美。
领读，自由读，同桌读，指名读，大家评价。
8、让学生讲解“宇宙”的意思。背一背本课词语。
识字8第一课时
上课时间2011年月日总课时总第课时主备人王晓丽。课题识字8第一课时。教学目标看图学习偏旁隹，并学习与 鸟 隹 有关的生字和词语。教学重难点教学准备。学习与 鸟 隹 有关的生字和词语。教学挂图 生字卡。一 复习旧知，揭示课题。1 上节课我们学习了4个偏旁，谁来认？出示偏旁，指名认读 2 今天我们学习...
识字8第一课时
识字8 教学目标。1 识 初 眉 等八个生字，会写 北 南 等6个字。2 确 流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3 树立主动积累的愿望。教学重难点。了解谚语 懂得自然常识。留心生活，热爱科学。教学准备。生字卡片，挂图。第一课时。一 依据学案，自主预习。学案 1 自读课文，读准字音。1 用自己喜欢的方...
识字8第一课时说课稿
一年级语文下册 识字8 第一课时说课稿。恩施市第三实验小学郭秀林。我说课的内容是九年义务教育小学语文第二册第八单元的课文 识字8 第一课时。下面我从教材分析 教学理念 教学过程三个方面作简要的说明。一 教材分析。一 教学内容。本课是一篇识字课文。通过朗朗上口的谚语的形式，要求学生认识 初 眉 等10...