第六单元第一课时。
二、新课讲授，总结规律：1、学习例题1：
师：刚才的复习告诉我，大家对分数知识掌握的很好。还记得在三年级的时候，我们对分数的计算已经有了初步的了解，今天我们继续学习“同分母的分数加减法”。
教师板书课题。a、创设情境，出示题目：b、出示例题1
师：请说出图上有什么信息？
1）学生分析读题，列式，师：为什么用加法计算？小数加法和整数加法的含义。
2）你们能大胆的猜测一下计算结果吗？学生说出得数。
请用自己喜欢的方法来证明得数是正确的。同桌或小组内的同学交流自己的方法。
3）方法展示：
图示法、线段法、数分数单位法。2、学习例题2
师：刚刚学习了同分母的加法，接下来我们继续研究同分母的减法。合作**。
a、教师板书两个分数、
1）师：你能用这两个分数编一道减法应用题吗？
学生思考并回答。
2)师：老师也用这两个分数编了一道减法应用题，想看吗？1 . c om
b、出示例题2：为什么用减法呢？小数减法的含义和整数减法的含义。
请仿照例题1的计算方法计算得数。
出示例3、电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：
节目类动画类游戏类教育类科普类其它型。
时间分4172
配15151515①前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？②其它节目占每天播出时间的几分之几？学生自己独立解答。
拓展应用总结作业布置。
做一做1题w w w .x k b 1. c o m
这节课我们主要学习了什么内容？你能用一句话来概括他的计算法则吗？做一做2题。
同分母分数加减法例1
板书设计。例2反思。
同分母分数的加 减法第一课时
学科教学设计模表。学科课型教学三维目标重点难点关键程序 一 导。二 教学实施。数学新授。册数十课时。课题1同分母分数的加 减法第一课时执教。1 通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加 减法计算法则。2 培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。3 培...
第一课时异分母分数加减
湟中县 送教到校 示范课教案。鲁沙尔镇第二小学刘广智。授课内容 异分母分数加减 第一课时 教学目标 1 探索异分母分数加 减法计算方法。2 能正确计算异分母分数的加 减法。教学重难点 能正确计算异分母分数的加 减法。教学方法 先学后教以学定教。教学用具 课件 教学模式 导学 展教 训练。预习要求 1...
分数的加减计算A第一课时
资源信息表。打虎山路第一小学张丽。教学内容 九年义务教育课本数学四年级第一学期 试验本 p33 35 教学目标 知识与技能 初步学会计算分母在20以内的同分母分数加法的计算方法，并会正确计算。过程能力和方法 1 通过独立思考 合作交流 观察比较等学习方式，自主探索 同分母分数加。法的计算方法 2 通...