第三课。
飞翔的梦。教学目标：
1.飞翔是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。
通过《飞跃彩虹》、《飞翔的女武神》、《小白船》、《真善美的小世界》等作品学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。
2.通过对动画片《绿野仙踪》插曲的欣赏，体验旋律的起伏，在聆听由电声**演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。
3.学习反复记号，通过找歌曲中的反复记号，说一说歌曲分为几个乐段。
教学内容：1、聆听：《飞越彩虹》
飞翔的女武神》
2、表演：《小白船》、《真善美的小世界》
教材分析：小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。
歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。全曲为大调式，二段体结构。歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。
第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。
教学重点：通过**和歌唱表演让学生展开飞翔的翅膀。
教学难点：唱好两首歌曲，用声音表达“飞翔”的主题。
教学课时：4课时。
第一课时（总第7课时）
教学目标：聆听《飞越彩虹》，能哼唱**主题，并用简要的语言描述**中的意境与情景。能用动作表现旋律的特点和**中的独特效果。
教学重点：能哼唱**主题。
教学难点：用简要的语言描述**中的意境与情景。
教学内容：聆听：《飞越彩虹》
教学过程：一、聆听《飞越彩虹》
1、从曲名入手，请学生谈谈：你怎么理解“飞越彩虹”这个名字？当你看到这个名字时，你会想到或者仿佛看到了什么情景？
2、简介电影《绿野仙踪》的故事情节。
3、初听歌曲，感受歌曲《飞越彩虹》的意境。
4、跟琴轻声哼唱第。
一、第二句旋律，边唱边随旋律的高低，用简单的律动动作体验旋律的起伏。
5、完整聆听歌曲，引导学生从节奏、旋律上听出歌曲不同的乐句、乐段。
6、对照歌词，理解歌曲所表达的情感。
设问：主人公有什么梦想？你认为她的梦想能实现吗？
7、再次聆听歌曲。
二、用动作表现旋律的特点。
三、再次跟乐曲唱旋律。
第三课第一课时答案
第三课珍爱生命。第一课时世界因生命而精彩。1.1 沉闷 荒凉 可怕等 2 欣欣向荣 希望等 3 生命生命。意义价值 d 7.1 d 2 赖以生存的生态环境 人类自己。14.人类应该关爱与呵护周围的生命。地球上的各种生命息息相关，如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤...
第三课第一课时教案
个人收集整理 zq 课时 第一课时教学目标 欣赏 两地书 母子情 把我地奶名叫 等四首歌曲，感受歌曲所表现地人间真情。体验歌曲在人们日常生活中地重要作用，激起学生对这类 作品地浓厚兴趣，培养丰富地艺术想象力，提高学生地审美情趣。文档来自于网络搜索。在欣赏，学唱，小活动地过程中，用鉴赏，对比，合作等手...
第三课第一课时教案
第三课第一课时回眸传统。13题 人的成长，离不开家庭，离不开父母的精心呵护。我们从出生到走进学校，父母为我们提供了坚实的后盾和物质保障，家庭是我们身体的住所。当我们背起书包走进学校。面对陌生的一切，是父母教会了我们如何与老师同学相处。学习不入门，是父母和我们一起温习。遇到困难和逆境时，在父母那里可以...