教学内容教学课时教学目标。
2．家里的烦人事。
共2课时第1课时。
教材版本课型。
苏教版新授。
了解孩子们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说出自己的生活烦恼，并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。
教学重点教学难点教学准备。
学会一些面对解决家庭烦恼的方法学习自我调节的方法，提高适应能力多**课件。
教学过程。修注栏。
一、回忆幸福往事，说说自己的烦恼。
1、学生出示自己的全家福**，说说自己家庭幸福愉快的生活往事。2、老师出示自己的全家照，也说说自己的幸福生活，然后自然地过渡到自己的家庭生活烦恼。
3、引导学生大胆地说出自己家中的烦恼。二、让我们来做知心姐姐。
1、请学生阅读书中的两个案例。
2、你能发现知心姐姐是怎么帮助他们解决烦恼的吗？3、教师帮助学生归纳出一些解决家庭问题的基本策略，4、小组活动：让我们来做知心姐姐。
1）小组内自由选择角色，然后互换角色再进行一次。（2）双方把交谈的内容记录在书中的空白处。（3）小组交流，评选不组“最佳知心姐姐”。
（4）全班交流，评选班级“最佳知心姐姐”。三、永远不变的爱。
1、自由阅读教材中《永远的亲情》。2、学生谈谈体会。
可以寻找原因、对症下药、身体力行。
评选要注意归纳出他成功的理由。
3、现在再让我们想想家中的烦恼大都是什么原因造成的，家中的烦恼和外面的烦恼有什么不同？
4、你发现解决家中烦恼的好办法了吗？
5、教师小结归纳。
2．家里的烦人事。
板书设计。最佳知心姐姐。
教学反思。
《在家里》第一课时教学设计
在家里 第一课时教学设计。3.在家里 教学设计第一课时教学目标 1 认识 晚 上 送 果 笑 也 等 个生字，认识偏旁 氵 扌 火 日 和笔画 丶 2.正确 流利地朗读课文。3 培养学生认字的兴趣。4.学做尊敬长辈 热爱劳动的好孩子。教学重点 认识14个生字。教学难点 认记8个带新偏旁的生字。课前准...
《在家里》 第一课时 教学设计
维普资讯。本版主持 向阳。老师给你们发 宗盒 快扣丌看看，面都有些仆么？巩固练爿。游戏方法 发给学生带字的头饰，根据老师的口。在家里 第一课时 学乍自 活动，通过触摸 令，同偏旁的字迅速排队，看哪队。观察 交流，初步认识电视 等排得又对又快。物品。四 自主 识记字形 合作，识记汉字。反馈 你记住了哪...
《在家里》第一课时教学设计
在家里。教学目标 1.认识14个生字，会写4个字。认识笔画 和偏旁 提手旁 三点水旁 绞丝旁 等偏旁。2.正确流利地朗读课文。3.学做尊敬父母的好孩子。教学重点 1.能正确认读本课的生字，引导学生借助图画和生活经验识字。2.流利有感情地朗读课文，学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。教学难点 1.能自主读...