教学目标：1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围。
的方式。3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。
4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
教学重难点：
重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责。
任感。课前准备：
1.学生准备：自家的家庭责任单。
2.教师准备：教学**、活动评价单、板贴。
课时安排：2课时。
教学过程。第一课时。
活动一：交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任。
一。导入课题。
1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解，还要主动交流常。
沟通，家庭成员还要主动担当家庭责任，尽责出力。
2.今天我们就来**一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。揭。
示课题：《让我们的家更美好》
二。交流家庭责任单。
1.出示家庭责任单，明确学习要求。
a.以小组为单位活动。
b.小组交流，发现有什么共同之处。
2.全部交流。
3.小结：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多。
方面的责任。家庭让我们感到安全和幸福。
活动二：情景辨析，在家中做到自理、自立。
一。情境辨析，担当责任。
1.****“在家里没有做到自理自立”，创设情境，组织学生思考：面。
对这样的情形，你会怎么做？
2.教师梳理学生观点，组织**解决办法。
3.自我评价和家长评价对比。
二。选择问题，探寻对策。
1.出示小组学习要求：
1)浏览活动册“沟通小难题”:玩游戏、起绰号、言而无信、想说就说。
2)选择一个问题，讨论解决对策。
2.组织全班交流。预设：玩游戏：合理安排时间。
起绰号：勇于承认自己错误。
言而无信：言而有信是原则，特殊情况应具体分析。
想说就说：对长辈说话要注意礼貌。
3.评价小结：作为子女，努力学习，掌握知识，练习就本领，加强自身的。
品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
活动三：家庭发生的变化。
1.****“长辈年纪大搬过来一起住”，创设情境，组织学生思考：家庭。
生活发生变化，你会怎么做？
2.生谈感受。
3.有话大家说，面对家庭发生变化自己的想法。
4.岀示“我是自立小达人”课后活动评价表，教师讲解。
活动四：总结谈话。
面对家庭生活中可能会出现的一些事情，一声关心的问侯、一句精心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
让我们的学校更美丽第一课时
课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。一 导入新课。第二单元我们的学校。课时。第一课时。课型。新授。道德与法治 三年级上册第6课 让我们的学校更美好 40 42页。1 了解学校生活 学校的设施 环境等，热爱学校，珍惜校园生活。2 能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建...
让我们同行 第一课时
一 课标内容。新课标课程内容第三版块 我们的学校生活 中提出，组织学生讲事例谈感受 设情境找办法等，引导其 体会同学之间真诚相待 互相帮助的友爱之情 学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。本课基于这一课标内容展开教学活动。二 教材分析。让我们同行 一课是浙教版五年级上册第三单元 交往...
《让我们同行》第一课时
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多 教案。使用范围 小学 品德与社会 浙教版 五年级上册第三单元第三课。作者 陈春雨。作者单位 杭州市余杭区乔司镇中心小学教育集团。撰稿时间 2011年7月。教材分析 本课是 交往 之 互助 篇。通过学习让学生懂得当他人遇到困难时，能主动伸出援助之手，不仅可以...