15、 水上飞机。
第一课时。课时目标：
1、学习生字、新词。
2、通过练读小海鸥和水上飞机的对话，初步了解课文大意。
教学过程：一、导入课文。
今天，咱们将乘着知识的翅膀，在茫茫的大海上和一只可爱的小海鸥相遇。走！咱们一起去看看它都说了些什么。】
1、一起板书课题，齐读课题。
同学们想知道水上飞机长什么样吗？想知道水上飞机有什么用途吗？想找到这些答案，我们得先来学习本课的生字新词。】
二、自主完成“目标一”。
1、学习生字。出示要求：（1）、用自己喜欢的方式拼读认读字和生字，分别给生字组词并说出它的结构和部首。（2）、记住生字字形后，完成课后第二题。
描红的过程中，同学们可以写慢一点，但要写得好一点，用心一点。】
2、学习新词。要求：完成课后第三题，做到将这些词语能读、会写、会用带点的词语造句。
3、反馈：（1）、听写部分生字新词，检查学生自学情况。（2）、学生用“究竟”、“渐渐”口头造句。
学生在用“究竟”造句时，可提出分别放在句首、句中、句尾三种情况，并提醒学生注意造句时的标点符号。】
三、小组合作完成“目标二”。
1、出示合作要求：（1）、自由朗读课文，用横线勾画出小海鸥说的话，用波浪线勾画出水上飞机说的话；（2）、在小组中分角色练习对话。
2、反馈：（1）、请一个小组汇报小海鸥说的话，请另一个小组汇报水上飞机说的话；（2）、教师**课文朗读，请同学们将自己刚才的练习与现在听到的做比较，说一说自己更喜欢谁读的，为什么喜欢。（3）、指导学生练读对话。
3、预设场景，进行表演。
由老师读旁白创设场景，女生扮演小海鸥、男生扮演水上飞机。】
孩子们，你们喜欢水上飞机还是小海鸥啊？为什么？】
4、提出问题：水上飞机长什么样？
学生举手抢答后，全班齐读课本中描写水上飞机外形的句子。】
5、大家一起观察课本中的插图，再说一说你眼中水上飞机的样子。
6、师小结：小海鸥眼中那艘奇怪的大船是什么？
是啊！这节课通过同学们优秀的表现，我们已经掌握了本课的生字新词，了解了水上飞机的外形，下节课就让我们继续学习，了解水上飞机的用途。期待下节课的到来，谢谢同学们，下课！】
水上飞机第一课时
板块一 导入新课。同学们好！上个学期，我们从语文课本上认识了一种新型的飞机 航天飞机，知道了这种飞机不仅能在茫茫的宇宙中飞行，它还具有释放和 人造地球卫星的特殊本领。其实，飞机是个大家族，今天，我们再来认识一种飞机 课件出示 水上飞机 水上飞机是什么样子的？他又有哪些特殊的本领呢？板块二 初读感知。...
15水上飞机 第一课时
上课时间总课时主备人叶芹。课题15水上飞机 第一课时 学案。学。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。习。2 学会本课9个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。目。标。指名围绕课题质疑 学。飞机怎么会在水上的呢？习。水上飞机是什么模样的？内。容水上飞机有什么特殊的用途？巩固案。抄写词语4遍。教案...
15 水上飞机第一课时
三年级上册语文教案。15.水上飞机。第一课时上课时间 2012年4月16日。总课时数 43教学目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确。流利地朗读课文。3 学习课文第一个自然段。教学重点 能正确。流利地朗读课文。教学难点 了解水上飞机的主要作用学习过程 一 学情调查。1.轻声读课文，...