15水上飞机 第一课时

上课时间总课时主备人叶芹。

课题15水上飞机（第一课时）学案。学。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。习。

2、学会本课9个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。目。

标。指名围绕课题质疑：

学。飞机怎么会在水上的呢？习。

水上飞机是什么模样的？内。

容水上飞机有什么特殊的用途？

巩固案。抄写词语4遍。

教案。教学目标教学重难点教学准备。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

理解由生字组成的词语。

**。一、**导入。

教1、师出示一组水上飞机的**2、指名谈谈看后的感受3、揭题并板书：水上飞机。

师简介水上飞机：受“飞船”的启发而发明的两栖飞行器。20世纪。

学初，法国有位出身于船舶世家的青年，叫亨利·费勃，他想到，假如船舶有了升空的翅膀，那么在茫茫的大海上航行时，即使遇到风暴有不会有危险了。1910年3月28日上午，他驾驶自己造的一架“飞船”在马赛港试飞成功，这就是世界上能够飞翔的第一架水上飞机。4、指名围绕课题质疑：

过。飞机怎么会在水上的呢？

水上飞机是什么模样的？

水上飞机有什么特殊的用途？

5、师：这一系列问题读了课文同学们都能解决。程。

二、初读课文。

1、听光盘范读课文。

2、自由轻声读课文，要求读准字音，认清字形。3、检查预习情况。

1）抽读生字，师相机正音（2）抽读词语。

海鸥货轮喂迅速佩服兄弟扑灭森林遇险救援究竟茫茫渐渐地遥远输送（3）交流你所理解的词义。

4）指名分节朗读课文，师相机正音4、读了课文你知道了什么？指名交流。

5、尝试分段。

一（1）水上飞机的样子。

二（2-7）小海鸥通过与水上飞机的交谈，了解水上飞机的种类和主要用途。

三（8）水上飞机听到警报后立即前往救援。

三、学习生字词。

1、四人小组交流记字办法2、指名交流，比较字型。

鸥与鸣援与缓第与弟森与林、木灭与火。

3、师范写，学生书空练习4、学生在书上描红。

四、作业。1、在习字本上描红2、熟读课文。

教学。后记。

15 水上飞机第一课时

三年级上册语文教案。15.水上飞机。第一课时上课时间 2012年4月16日。总课时数 43教学目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确。流利地朗读课文。3 学习课文第一个自然段。教学重点 能正确。流利地朗读课文。教学难点 了解水上飞机的主要作用学习过程 一 学情调查。1.轻声读课文，...

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苏教版三年级下册。15 水上飞机 第一课时教学设计。盘龙区桃源小学李晓玲。教材分析 水上飞机 是一篇科普童话。作者用拟人化手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。全文共8个自然段。第一自然段写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。第二至七自然段，写小海鸥通过与水上飞机交谈，...

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15 水上飞机。教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用 究竟 和 渐渐地 造句。3 了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学 长大用科学为人类造福的志趣。教学重点 难点 抓住关键词进行语言训练，并激...