潘渡镇中心校2016——2017学年度三年级语文第6册备课。
单元及主题：苏教版小学三年级语文15.水上飞机主备人。
潘渡镇李楼小学李兴兰。
第一课时。共2课时日期。
教材解读：本文是一片科普童话。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果，这篇课文故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂，寓科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。
本文没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然。引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。●教学目标。
1.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
2.把课文读正确、流利。
3.了解水上飞机的种类和主要作用。●教学重难点：
重点：正确|流利地朗读课文。
难点：让学生了解水上飞机的种类和主要作用。●教（学）具准备：生字卡片、相关课件。
教学过程。一、激趣导入，明确目标。
1.谈话：同学们，我们经常可以见到在蓝天上自由自在飞翔的飞机。
可你们有没有见过可以在一望无际的大海上行驶的飞机？今天，我们就来认识这种可以在水上行驶的飞机。2.
板书课题，齐读课题。15水上飞机师：读了课题，你想知道什么？
学生提出自己感兴趣的问题。
二、自主学习，感知课文。按要求学生自学：
1.轻声读课文，要求读准字音，画出生字词多读几遍。2.查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。1.想一想课文主要介绍什么？三．检查自学情况：
1.出示生字词，指名认读，交流哪些字的音在读的时候要特别注意？
海鸥货轮究竟救援迅速茫茫森林输送遥远求救。
2.各种形式的读（领读。指名读。齐读等）3.小组交流词语的理解情况。
4.指名分自然段试读课文。师生共同评议。四、合作学习，点拨升华（一）小组合作学习。
1）水上飞机什么样子？几种类型？（2）水上飞机究竟有什么作用？（二）小组汇报交流。
集众人之智，采众家之长。
自我修改此处使用手写。
潘渡镇中心校2016——2017学年度三年级语文第6册备课。
问题一水上飞机什么样子？几种类型？1.指一小组汇报？2.其他小组补充。
3.交流后指导朗读。
问题二水上飞机究竟有什么作用？1.自己默读课文，划出句子。
2.小组交流，各自说说自己的看法。五、指导识记生字。
1.认读生字，交流识记方法。2.生观察，说出容易写错的地方。“喂”的右下好加一撇。“援”的右边不能写成“爱”。3，指导学生描红4.生写字。
5.展示写的好的字。:六、课堂小结；这节课我们简单认识了水上飞机的样子，知道了它的类型，来说一说，下节课再详细学习。七、作业布置必做；
1.练习有感情的朗读课文。2.抄写生词。选做；
查找水上飞机的有关资料。●板书设计：
15.水上飞机。
海鸥货轮究竟救援迅速茫茫森林输送遥远求救。
样子种类作用●教学反思：
集众人之智，采众家之长。
语文苏教版三年级下册水上飞机第一课时教学设计
水上飞机教案。1.知识目标 正确 流利 有感情地朗读课文 学会本课生字，理解由生字组成的词语 能根据 究竟 的不同意思造句。2.情感目标 了解水上飞机的种类和作用，激发学生从小学科学 长大用科学为人类造福的志趣。3.能力目标 培养学生有感情地朗读课文的能力 抓住文章中的空白，培养学生丰富的想象力 借...
语文苏教版三年级下册《水上飞机》第一课教学设计
导学案。课题15 水上飞机 主备人陈娟。审核。李娉。学生。班级 52 三年级六班。一 学习目标。1.学会本课生字 新词，认识2个多音字，理解重点词语，会用 究竟 造句。2.正确 流利地朗读课文。3.在熟读课文的基础上初步了解课文内容。二 自主学习。1 自学课后10个能识会写的生字，认读2个二类生字。...
苏教版小学语文三年级下册15水上飞机
15.水上飞机。教学目标。1 能认识 鸥 货 喂 护迅 援 森 谈 佩 速 等10个生字，会描写 货 喂 佩 迅 援 5个字，并能给10个生字组词。2 能正确 有感情地朗读课文，读出小海鸥和水上飞机对话的语气。3 在阅读感知课文内容的基础上，能划出描写水上飞机用途的句子。4 知道水上飞机是有特殊用途...