人教版小学语文三年级下册第二单元《习作》第一课时。
教学设计。山东省肥城市石横特钢厂学校贾宗杰。
教学目标】1、培养搜集、整理资料的能力，学会如何写调查短文。2、学会如何写想象作文。【课前活动】
组织学生调查周边的环境；布置查询有关环保的资料。
1、成立调查小组，明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。2、制订计划，开展活动。【教学要求】
1、把在调查中看到的、想到的写下来。2、结合环境调查写出自己的感受。
3、想象家乡几年后的样子，试着为改善家乡环境提出合理化建议。
4、引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句，鼓励学生有创意的表达。【教学重点】
引导学生把调查中看到的、想到的写下来，鼓励学生有创意的表达。【教学过程】
一、启发谈话，导入课题。
同学们，这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作，而且，大家在口语交际课上也交流了自己在综合性学习活动中的收获和体会，这节课我们就围绕“环境保护”这一主题，来进行习作学习。二、写作要求。
首先，我们来看一看这次习作的要求。（课件出示）谁来说说，这次习作要求我们写哪些内容呢？（3个要求）三、写作指导。
1、根据活动，自定内容。
要想写好习作，首先确定自己要写什么？请你在自己的脑海中确定一个自己要写的内容。2、示例引路，领悟写法。
确定好了要写什么，接下来，就是如何来写了。老师给大家带来了两篇范文，我们一起来学习一下，先看看小作者如何来写调查短文的。例文一：
溪溪河调查记。
今天，老师带我们到溪溪河去调查家乡的环境情况。
我们来到溪溪河边，看见地上好多垃圾呀！有卫生纸、废报纸、烟盒等等。我们又继续沿着河岸向上走，看见河面上漂浮着许多白色的垃圾呀！
还有人把一次性筷子和吃烧烤剩下的竹签也丢进了河里。如果人们都像这样，溪溪河被污染了，我们喝什么呀？于是我决定寻找那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。
我四处找呀找，突然，看到一个人正在扔吃了的香蕉皮。我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护环境是我们每个人应尽的职责”。
可是这位叔叔却恶狠狠地对我们说：“小屁孩，走开！多管闲事！
”我只好委屈地离开了。看来还是有很多人不知道环境保护的重要性！
看着被污染、破坏的溪溪河，我好想对每一个人说：请爱护环境！如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界！
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
师：读了这篇《溪溪河调查记》你觉得如何来写调查短文呢？生：……
师：让我们边读边找找写作诀窍吧！我把这篇文章分成了三部分：开头、中间、结尾。先来看看如何写开头。
师：如果周六去调查黄河渠的环境，该怎样写开头呢？
写好了开头，接下来就该写调查的情况了，我们看看小作者如何记录调查经过的。文章的结尾是这样写的。写出了什么？
就这样，一篇调查短文就写好了。我们再来回顾一下。
开头简要说明环境调查的时间、对象、目的；接着按一定的顺序具体介绍调查到了哪些情况，根据情况进一步的调查，并采取一定的措施；最后针对调查情况写出自己的感受及建议。你会写调查短文了吗？
接下来我们再来欣赏一篇想象作文《未来的家乡》。例文二：
未来的家乡。
地球只有一个，现在的人类很不注意保护环境，地球妈妈正在默默忍受着人类给她带来的种种痛苦。
你看！工厂的烟囱冒出的浓浓黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空；河里的水乌黑浑浊，两岸还堆积着垃圾；菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、塑料袋，卖鱼的那块地方更是臭气熏天，路过的人都捂着鼻子……
晚上，我盯着头顶的天花板，思绪放飞到了未来：我走在城市大街上，发现马路上焕然一新，到处干干净净的。路两旁高大的树木数不胜数，到处郁郁葱葱。
城市的上空，蓝天白云，还飞翔着许多小鸟。城市周围的山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上挂满了像灯笼似的果子。公园里，鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我点头问好。
我来到小溪边，水清澈见底，小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快活！
”…咕咕咚，咕咕咚！”早上，布谷鸟的闹铃声把我吵醒。噢！
原来这是一个梦，多美的梦啊！我多么希望人们能早日行动起来，保护身边的环境，让梦境早日成为现实。
师：想象作文一定要将未来的家乡的样子写具体，最好要与现在的家乡形成鲜明的对比，这样能引起读者对环境保护的关注和思考。
在这篇文章中小作者主要抓住哪些景物来写的呢？通过这样的描写，作者将未来家乡美丽的景色展现在我们眼前，让我们对未来的家乡产生向往，引发对保护环境的深思。这是将未来家乡美好化的写法，如果让你来写“未来的天空”，怎么写？
其实，想象作文除了将未来世界的美好展现给世人外，也可以将未来世界的丑恶暴露给人看，给人的思想以冲击。按照这样的思路，我们也可以这样构思“未来的天空”。
这种将未来世界丑恶化的写法，我们在电影中经常见到，这类电影被人们称作科幻片。美国著名科幻电影〈未来水世界〉，反映了一个气候变暖，两极冰川大量消融，地球被海水淹没后的故事。当地球变成了一片汪洋，人们就只能生活在水的世界里，泥土成了最稀有之物。
〈后天〉影片描绘的在温室效应的影响下，在未来的某一天，突然急剧降温，地球进入了第二冰河期。龙卷风、海啸、**在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。
这类科幻片被称作《灾难片》，导演的拍摄灾难片，目的和我们写想象作文一样，是为了引起了人们对环境的关注，引发人们对环境变化的思索。当我们不善待大自然时，大自然也将给人类灭顶之灾。今天我们学习了如何写想象作文，老师相信只要你的文章写的出彩，你的作文将来一定会被电影导演改编后搬上荧屏，在各大影院上映。
3、自主选材，自由表达。
教师小结：这节课，我们重点学习了如何写调查短文和想象作文，根据刚才大家交流的环境调查的内容和以上两篇例文可以看出，本次习作从表达的内容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看，可以写调查短文，可以写想象作文，可以写叙事作文。
总之，只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。4、小组交流，说写作。
1）自己思考：你决定写那个方面的内容？打算如何来写？（2）组成四人小组，交流你的想法。四、作业布置。
将自己的想法写下来，下节习作讲评课上交流。
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三年级下册爱护环境习作六三班。美丽的人民公园。黄帅。大自然的景物多么迷人，那数不清的山峦，道不尽的江河 那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林。无把展示着自己的壮观和神奇。现在我就带你去美丽的人民公园游一游吧！进入人民公园，首先映入眼帘的就是五光十色的花坛，花坛里的花争奇斗艳，红的似火，白的如玉，黄的像...
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