语文园地四。习作。
平马镇中心学校（本校）：彭敏。
教学目标：把自己学会的本领清楚写出来。
教学重点难点：让学生充分说出自己学会本领的过程，并且能写出来，表达自己的真情实感。教学课时：40分钟教学准备：多**课件教学过程：
一、情境导入，激发兴趣。
出示课件，创设情境。
导入语：大家想一想，你从小到现在都学会了做什么呀？二、说一说，小组讨论。
说一说你印象最深的一件事？先做什么，再做什么？（小组讨论，同桌讨论3分钟）三、出示范文，学习写作。
1、出示习作范文：《我学会了洗衣服》2、分析范文：
段落、时间、人物、动作、
语言、好词、感受、代表先后顺序的关键词。
四、引导习作。
从很多学会的事情当中选择一个自己最拿手或者印象最深的写出来，过程写清楚。
语文人教版三年级下册语文园地四
一 我的发现。自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。全班交流，说说你的发现。教师引导 小结 这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。齐读词语，积累词语。拓展练习 你能找出也具有这种规律的词...
人教版三年级下册语文园地四习作
习作内容 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画 会游泳 会滑冰 会照相 会做饭 会干农活 回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。写法点睛 每个人都有一两样拿手的本领。...
人教版语文三年级上册语文园地四
口语交际。口语要求。本次口语交际的话题是 观察中发现 交流时，要说清楚你观察了什么？有哪些新的发现？思路引导。1.看一看 图中的三个小朋友在说什么？明确 三个小朋友再说生活中有趣的现象。2.想一想 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？3.说一说 把你在观察中的发现告诉同学。4.听一听 注意听一听...