（教学反思参考2）总也倒不了的老屋。
总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，童话故事往往篇幅很长，但是语言浅显易懂，在初读课文的时候，根据故事情节，一边读一边**，培养和激发学生的想象力。学生在**的时候，说一说是根据什么**的，在这一过程中，总结出**的一些基本方法，积累经验，以锻炼和培养能力。
指导学生精读，让学生通过关键词句来理解课文，体会童话故事中的人物形象。引导学生把自己当作课文种的人物，把文章读得有滋有味。教学中我采用多种形式的读，训练学生的默读，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
童话世界非常精彩，应鼓励孩子多看童话，如《格林童话》、《一千零一夜》等。课文学完后，进行了拓展，让学生根据本课学到的**方法，阅读其它童话时，一边读一边**，激发学生的想象力和学习童话的兴趣。
这节课也有很多不足的地方，比如：课堂上缺乏及时有效的激励评价，评价语单调匮乏，导致学生的学习兴趣不够浓厚，一部分学生被动地接受学习，有的只是课堂上的看客，不能从情感上产生共鸣。尽管老师费了很大的功夫，总是事倍功半。
如何提高自己的语言能力，是亟待解决的问题，可越着急越无济于事，归根到底还是缺乏语文素养，缺乏深厚的文化底蕴。书读了倒也不少，知识都到哪儿呢？一句话，还得努力，和孩子们一同成长。
部编版三年级语文上册 教学反思参考2 大自然的声音
教学反思参考2 大自然的声音。大自然的声音 是一篇浅显易懂 生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境 想象 美读 感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。另外在这篇文章的教学中，我还注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文章的第1自然段是整篇文章的中心段 总...
部编版三年级语文上册 教学反思参考2 大自然的声音
教学反思参考2 大自然的声音。大自然的声音 是一篇浅显易懂 生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境 想象 美读 感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。另外在这篇文章的教学中，我还注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文章的第1自然段是整篇文章的中心段 总...
部编版三年级语文上册 教学反思参考2 不懂就要问
教学反思参考2 不懂就要问。今天执教了课文 不懂就要问 课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们 学问学问，不懂就要问 当学生问孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说 为了弄清道理，就是挨打也值得。我们教师就要鼓励学生敢于提出问题。只有敢于提出问题，才能想办法解决问题。反思自己的教学，我们教师有时...