一、我的发现。
自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。２全班交流，说说你的发现。
教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。４齐读词语，积累词语。
拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？二、日积月累（一）我会填。
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）（二）读读背背。
借助拼音读词语，要求读准确。２用自己熟悉的词语练习说话。３你发现这些词语都是说什么的？
读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。三、趣味语文。
仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。２再收集一些画谜来互问互猜。
３根据成语，画出图画。
语文人教版三年级下册《语文园地四》习作教学课件
我学会了 一 说说自己学会了什么本领。思维散发图 1.在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务，你学会了做什么家务？2.在学校里你学会了哪些本领？回忆一下。3.在别的地方学到其它的一些本领呢？二 你学本领过程中遇到了什么困难？如 为了学会自行车，你摔倒过几次。为了练书法，你累得胳膊都疼了。三 遇到...
语文人教版三年级上册语文园地四
语文园地四。第三课时。学情分析 语文教材 现了形近字，二上中已有这样的练习，对于学生而言这个比较简单区别，根据字义能够正确选择形近字。教材中的 日积月累 中的读读背背，运用 歌诀乐读法 能在短时间很快地背下来，但是，熟诵中，要让学生抓住关键词认识瓜果蔬菜名还是需要引导的。读读认认有关人体部位或器官的...
语文人教版三年级下册《语文园地二》
语文园地二 我的发现日积月累。阜南县柳沟镇高庄教学点廖星球 教学目标。1 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2 积累意思相反的几组词及优美的诗句，会认7个生字。重点难点。1.认识比喻句，体会比喻句在文中的作用。2.理解读读背背。教学过程。一 我的发现。1 出示课本里的两句话，让学生想一想...