《语文园地二》--我的发现日积月累。
阜南县柳沟镇高庄教学点廖星球）
教学目标。1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句，会认7个生字。重点难点。
1.认识比喻句，体会比喻句在文中的作用。2.理解读读背背。教学过程。
一、我的发现。
1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？
2、说说自己的发现：第二句话加上了作者的想象，就更形象了。3、说说你还积累了哪些这类的句子。二、日积月累1、读读认认。
1）自己读一读，认一认。
2）指名读，注意字音是否正确。（3）说说你知道的反义词。（4）反义词练习。2、读读背背。
1）学生自渎，借助拼音读准生字。（2）抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。（3）指名读。
4）想一想：五组诗句有什么特点？你发现了什么？的，并且每句中都有动物）（5）小组比赛读。
6）背诵诗句。引导背诵：抓住诗句的特点（7）抄写诗句。
语文人教版三年级下册语文园地二习作
语文园地二习作。教学目标 1 积极参加综合实践活动成果展示。2 培养口语交际能力，说出综合性实践活动中的见闻或想象。3 能够针对环境问题提出合理化建议。增强保护环境的意识。4 能够完成习作，并尝试修改。教学准备 教学课件ppt 教学安排 三课时。第一课时。一 导入 师 我要跟同学们玩一个游戏foll...
语文人教版三年级下册语文园地二展示台
语文园地二展示台教学设计 教学目标 1 通过综合性学习成果的交流和展示，培养学生动手 动口能力。2 增强学生保护环境的意识。教学重点 结合自己所做的作品和同学进行交流 用口头语言把作品表达出来。学时难点 培养学生对文字的整合能力。教学过程 1 同学们，我们都希望在一个干净舒适的环境中生存，就像这样。...
语文人教版三年级下册语文园地四
一 我的发现。自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。全班交流，说说你的发现。教师引导 小结 这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。齐读词语，积累词语。拓展练习 你能找出也具有这种规律的词...