语文园地五习作教学设计。
教学目标：1.体会父母对自己的爱，激发学生对爸爸妈妈的爱。
2.能够用通顺的语句写出与父母之间爱的故事。
教学重难点：
能够用具体事例表达与父母之间的爱。
教学过程：一、谈话导入。
1.师：父母的爱情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与老师和同学一起分享并把它记录下来。（板书课题：习作——爱）
2.出示习作要求，请一位同学将有用的信息提炼出来。
二、回忆交流。
1.拿出课前准备好的**或纪念品，与小组内的伙伴交流自己的故事。
2.小组内推荐一名代表向全班同学展示交流。
三、引导写作。
1.给出习作提示并具体讲解提示要求。
习作提示：（1）要把事情的前因后果交代清楚。
2）要注意把事情经过写具体。如人物是怎么说的、怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。
3）语言要自然，要写出自己的真情实感。
四、学生练写。
1.师巡视指导。
2.选一篇优秀范文范读。
五、结束语。
师：父爱如山，母爱如水。因为有爱，所以感动。如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸦反哺，那么就让我们用一颗感恩的心，去感谢父母无私的馈赠。
语文人教版三年级下册语文园地四
一 我的发现。自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。全班交流，说说你的发现。教师引导 小结 这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。齐读词语，积累词语。拓展练习 你能找出也具有这种规律的词...
语文人教版三年级下册《语文园地二》
语文园地二 我的发现日积月累。阜南县柳沟镇高庄教学点廖星球 教学目标。1 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2 积累意思相反的几组词及优美的诗句，会认7个生字。重点难点。1.认识比喻句，体会比喻句在文中的作用。2.理解读读背背。教学过程。一 我的发现。1 出示课本里的两句话，让学生想一想...
语文人教版三年级下册《语文园地六》习作
课题语文园地六习作未来的 课时1课时。现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，小学生写起想象作文往往感到茫然。要么学生在想象作文中无内容可写，无话可说，要么是想象不合情理，不切实际的空想，不能以现实为基础，还有不知道这类作文的写法。本次作。学情分...