趣味语文。
—走进成语乐园。
学习目标：知识和技能：
通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。过程与方法：
在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学习的情趣，体验成功的快乐。情感、态度和价值观：
在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的兴趣，使学生感受成语丰富的思想内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。学习重点：
1．通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等，激发学生学习成语的兴趣。
2．使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。学习难点：
1．引导学生发现成语的规律，学习积累成语。2．看图说成语，培养学生应用成语说话、写话能力。教具准备：
多**课件。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题：
同学们，在广阔的语文天地里，有一个成语世界，那里有令人心旷神怡的青山绿水，有五彩缤纷的奇花异草，有生气勃勃的珍禽异兽，还有栩栩如生的人物形象。今天这节课，让我们走进成语乐园，畅游成语世界。
出示课件：趣味语文──走进成语乐园。
二、欣赏画面，激发兴趣：
同学们，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物，那就是有趣的动画成语故事，想不想听呀？在听之前，老师有个要求，请大家仔细听，听清故事主要内容。1．听动画成语故事：
听了刚才的成语故事，你知道这是什么成语故事吗？能用自己的话简单说说吗？这时你最想说什么？
我们不仅可以从故事里读懂成语，还可以从生动的画面上读懂成语，下面我们来看图猜成语。
2．观察图画，猜猜成语（出示课件）。（1）仔细观察图画，看看图上画了些什么？
2）猜猜这是什么成语，你是怎么猜出来的，并说说理由。（开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。）老师这里还有几幅图，你也能猜出来吗？
（3）教师补充图画，学生猜谜（出示课件）。
第一关：必答题，一手遮天、衣食父母、一清二白、一刀两断、虎头蛇尾、火上浇油。
第二关：选答题，心中有数、落井下石、指鹿为马，鹤立鸡群。第三关：抢答题，声东击西、祸从口出、对牛弹琴、正中下怀、朝三暮。
四、本末倒置、颠三倒。
四、鸦雀无声。三、巧填成语，积累成语：
同学们，你们想了解更多的成语吗？其实成语是有规律、特点的，只要我们找到了一些规律、特点，就能掌握更多的成语。这里有许多成语，你能说出来吗？1．巧填成语（出示课件）：
一）心一意争（先）恐（后）九（牛）二虎（七）嘴八舌积（少）成（多）打草惊（蛇）（十）全十美（大）惊（小）怪单枪匹（马）
千）钧一发（左）顾（右）盼顺手牵（羊）仔细看，你有什么发现？
有的成语是由数字组成的。同学们：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字很神奇，能组成各种各样的成语。
有些成语非常奇特，是由反义词组成的。你们知道十二生肖吗？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）十二生肖都可以出现在我们的成语里，可有趣啦！
你还能举个例子，说出这类成语吗？2．你演我猜说成语：
有些成语生动形象，能用动作演示，你愿意试试吗？四、看图说话，应用成语：
刚才我们积累了很多成语，现在老师看看你们会不会运用成语。1．仔细观察图画，（春天的美景图、购物商店）用成语说说你看到的情景。（根据学生发言，适当板书）
2．用上几个成语描绘你所看到的景象，并写一段话。3．交流反馈。五、成语之最：
最干净的地方。（一尘不染）最危险的时候。（千钧一发）最快的阅读。
（一目十行）最完美的东西。（十全十美）最高的人。（顶天立地）最狭窄的路。
（羊肠小道）最奇怪的动物。（虎头蛇尾）最重的疾病。（无可救药）最远的地方。
（天涯海角）最珍贵的东西。（无价之宝）六、作业：
收集有趣的成语，和大家一起分享！
七、总结活动，拓展延伸：
同学们：通过这节课的学习，你有什么收获？
师总结：相信，通过这节课的学习，同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中，你掌握了更多的成语，说话时成语会脱口而出，作文时成语会层出不穷，文章会生动形象，令人回味无穷。
七、板书设计：
趣味语文。—走进成语乐园。
春回大地春暖花开桃红柳绿莺歌燕舞琳琅满目眼花缭乱应有尽有各种各样。
人教版三年级语文下册语文园地四 习作
语文园地四。习作。平马镇中心学校 本校 彭敏。教学目标 把自己学会的本领清楚写出来。教学重点难点 让学生充分说出自己学会本领的过程，并且能写出来，表达自己的真情实感。教学课时 40分钟教学准备 多 课件教学过程 一 情境导入，激发兴趣。出示课件，创设情境。导入语 大家想一想，你从小到现在都学会了做什...
语文人教版三年级下册语文园地四
一 我的发现。自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。全班交流，说说你的发现。教师引导 小结 这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。齐读词语，积累词语。拓展练习 你能找出也具有这种规律的词...
人教版三年级下册语文园地四习作
习作内容 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画 会游泳 会滑冰 会照相 会做饭 会干农活 回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。写法点睛 每个人都有一两样拿手的本领。...