语文园地八
教材分析。本次口语交际训练围绕本组的专题，以神话、传说故事会为主内容，这类训练，学生在学习三上《盘古开天地》时已有所涉及，有了一定的铺垫，再加上本组课文的学习，学生已经积累了比较丰富的资料，应该有话可说。
本次习作是写想象内容，围绕“假如我会变”，鼓励学生大胆想象，可以变成任何人、任何物，展示孩子们的童心、童趣和梦想。
我的发现”提供了八组16个词语，两两一组，意图是让学生从发现特点的角度区别形近字，增强独立识字的能力。“日积月累”安排的是有规律可循的四组12个成语和带有人物的6条歇后语，目的是丰富学生的语言积累。成语故事“画龙点睛”出自张彦远《历代名画记》卷七，教学中以学生自读自学为主，教师做适当引导。
教学目标。1.引导学生关注、收集民间故事和神话传说，并能大胆讲述收集来的故事，提高口语表达能力，并养成认真倾听的习惯。
2.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，培养想象能力，发展创新思维。
3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
4.初步学会分辨形近字；积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。
教学重难点：
1.能较通顺、流利地讲述民间故事和神话故事。
2.发挥合理想像，有创造性地编故事。
3.引导学生辨析形近字，了解歇后语、成语中包含的故事。
课前准备。1. 课外收集一些神话、传说故事。
2.实物投影仪。
教学时间四课时。
三年级下语文教案语文园地八人教新课标
精品资料欢迎 第16周星期日第3节2019年6月9日。语文园地八。学习目标 1 喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听。2 学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作 我会变 3 养成自觉区别形近字的好习惯。4 积累成语等好习惯。课前准备 投影片。课时安排 4 教学过程修改意见。第一课时。口语...
人教新课标三年级下册语文教案语文园地八教学设计
语文园地八。教学目标 1.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养 意识。2.积累成语 歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。教学过程 一 复习导入，激发兴趣。1.出示古诗 乞巧 中的 宵 和 霄 比较异同。2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似，像一个家族中的兄弟姐妹一样，它...
人教新课标三年级下册语文教案语文园地八教学设计
语文园地八教学目标 1.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养 意识。2.积累成语 歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。教学过程 一 复习导入，激发兴趣。1.出示古诗 乞巧 中的 宵 和 霄 比较异同。2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似，像一个家族中的兄弟姐妹一样，它们...