学习必备欢迎**。
三年级上册语文教案--语文园地一2019人教版新课标【教学要求】：
1、知识与技能：
进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品2、过程与方法：
1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。（3）在背诵中积累。（4）在展示中扩大见识。
3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。【重点难点】：
重点：学习多音字；读读认认；背诵古诗。难点：1、进行口语交际。2、完成习作。
课时安排】：5课时【教学设计】：
第一课时口语交际。
一、导入：出示展示课余生活的**。
二、交流看相片的感受。三、分小组讲自己的课余生活。
1、交流自己做了什么事。（如：我学会了整理房间；我擦玻璃；课间我与同学们玩游戏等）
2、交流自己有什么收获。3、交流有什么感受。4、讲讲今后的打算。
四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。
第1页。学习必备欢迎**。
1、生讲，师略记条理。2、予以讲解、梳理。
师：从刚才几位同学交流的来看，他们的课余生活安排有何不同？
共识：谁的课余生活安排得好，不是看谁的计划安排得满，而是要看谁的计划切实可行，安排是否真正落实。
五、评比。1、每组选出一个上台。2、评比谁讲得好。
六、作业：回家讲给妈妈听。
第二课时。教学内容】：
1、掌握多音字。2、背诵古诗。3、从生字中学生字【教具准备】：课件【教学过程】：
一、认读生字、区别、组词、掌握多音字。
1、各自轻声朗读课文中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现？2、指名朗读，要求横着逐行读。3、比赛：谁的眼力准？
读音不同，他们的意思也不一样。二、古诗。
师导入：男同学喜欢去钓鱼吗？钓鱼时最担心什么？1、出示古诗，学习生字。
蓬头：头发散乱；稚子：小孩子；
第2页。学习必备欢迎**。
莓苔：青苔，苔藓；草映身：荒草遮掩了身体。遥：远；垂纶：垂钓。2、师范读，学生跟读。
3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。
三、学习新生字。
四、作业：背诵古诗。
第三课时。教材简析】
本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。
习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。【教学目标】：
1、能用自己的话写出一个完整的意思。
2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。【教学建议】：
1、由于学生是第一次作文，因此建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。
2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。
3、评价时，要以表扬和鼓励为主。【习作设计】
一、想一想。
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？二、说一说。
1、自主学习、合作学习。
1）读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
第3页。学习必备欢迎**。
a、课余参加的活动；b、课余发生的有趣的事；c、课余发生的高兴的事；d、愿意写的其他事。
2）可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。
3）可以联系学习过的课文中有趣的课余生活的课例，说说哪些情节有趣，或令人愉快。如：《金色的草地》……
2、教师巡视指导。
1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。
2）你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。
3）写作技巧；故事中的人物的动作、神态语言、心理活动等，要细致描写，使内容具体、生动。
4）习作方法：
a、把事情的前因后果，大致写清楚；
b、把最有趣或最高兴的细节描写具体生动，突出“有趣”或“高兴”。c、语句通顺，标点正确。
第四课时。写一写。
2、要把话写通顺。
3、写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。
第4页。
三年级上册语文教案语文园地一人教
语文园地。这个 语文园地 共设了三个板块。交流平台 指导学生能和同学交流课文里有新鲜感的语句，有意识地积累自己感兴趣 觉得优美的语句。词句段运用 中包括交流发现成语的特点，积累成语，通过朗读更好地表达句子的意思，在班里组织几个兴趣小组并为小组取名字。日积月累 意在让学生积累古诗 所见 经过一个单元的...
三年级上册语文教案语文园地一人教版新课标
教学要求 1 知识与技艺 停止口语交际 完成习作教学 学习多音字 积聚古诗词 学习重生字 展现作品。2 进程与方法 1 在口语交际中锻炼流利言语，学会写作。2 在发现 研讨中学习多音字 重生字。3 在背诵中积聚。4 在展现中扩展见识。3 情感态度价值观 在读 写 背中训练言语才干。重点难点 重点 学...
一年级下册语文教案语文园地一人教
语文园地一。1 掌握一种识字方法 从关于天气的词语中识字。2 复习拼音字母表，背诵字母表。3 掌握一种汉字书写的笔顺规则。4 积累一些描写春天的词语。掌握一种识字方法，背诵 记忆字母表和描写春天的词语。学生养成积累词语 佳句的好习惯。一 导入。小朋友们在以前的学习中，已经发现了一些识字方法，小朋友还...