导学案。
课题25.2用列举法求概率（第一课时）
一、学习目标：
知识目标：掌握用一般列举法求事件的概率。能力目标：通过应用一般的列举法求概率。二、学习重点：用一般的列举法求事件的概率。
三、学习难点：选择恰当的方法分析事件发生的概率。预习准备：预习书133—134页内容完成下题：
问题：甲、乙、丙三人抽签确定一人参加某项活动后，乙被抽中的概率是（）
a、1b、1c、1d、1
学案学习过程：一、问题**：
例一：计算机扫雷游戏：在一个9x9个小方格的正方形扫雷区中，随机埋藏着10颗地雷，每个小方格内最多只能藏1颗地雷。
小王在游戏开始时随机地踩中一个方格，踩中后出现了数字3，我们把与标号3的方格相临的方格记为a区域，a区域外其余地方记为b区域，数字3表示a区中有三颗地雷，那么第二步应该踩在a区域还是b区域？
上述题目中，若小王踩中的方格内出现数字1，第二步应该踩在a区域还是b区域？
例二：掷两枚硬币，求下列事件的概率：
1）两枚硬币全部正面朝上；（2）两枚硬币全部反面朝上；
二、总结：用列举法求概率的一般步骤。
1）列举出一次试验中的所有结果（n个）；
2）找出其中事件a发生的结果（m个）；（3）运用公式求事件a的概率：p（a）=m/n
三、展示交流：
袋子中有红、绿各一个小球，除颜色外无其他差别，随即摸出1个小球后放回，再随机摸出一个，求下列事件的概率：
1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球；（2）两次都摸到相同颜色的小球；
3）两次摸到的球中一个绿球一个红球。
检测反馈1.抛掷一枚质地均匀的硬币，如果每掷一次出现正面与反面的可能性相同，那么连掷三次硬币，出现“一次正面，两次反面”的概率为（）
1131a．b．c．d．
2.在四张完全相同的卡片上分别印有等边三角形、平行四边形、等腰梯形、圆的图案，现将印。
有图案的一面朝下，混合后从中一次性随机抽取两张，则抽到的卡片上印有的图案都是轴对称图形的概率为（）1a．
1b．1c．3d．
3.小明打算暑假里的某天到上海世博会一日游，上午可以先从台湾馆、香港馆、韩国馆中随机选择一个馆，下午再从加拿大馆、法国馆、俄罗斯馆中随机选择一个馆游玩．则小明恰好上午选中台湾馆，下午选中法国馆这两个场馆的概率是（）
a．b．c．2d．2
用列举法求概率 第一课时
课题 用列举法求概率 第一课时。一 教学目标。1 知识与技能 在具体情境中进一步理解概率的意义，掌握用列表法求简单事件概率的方法。2 过程与方法 经历应用列表法解决概率实际问题的过程，渗透数学建模的思想方法，培养学生有条理的思考。3 情感态度与价值观 通过 活动，使学生感受到数学的应用价值，增强应用...
用列举法求概率 第一课时
学习目标 1.进一步理解概率的意义，为解决利用一般方法求概率的繁琐，用特殊方法 列举法求概率的简便方法 2.应用这种方法解决一些实际问题。学习重点 在具体情境中了解概率意义 学习难点 会应用列举法求事件的概率 学习过程 一 预学设计。计算机中 扫雷 游戏的画面，在个小方格的正方形雷区中，随机埋藏着颗...
25 2用列举法求概率 第一课时
典例分析。将正面分别标有数字 背面花色相同的五张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上，从中随机抽取两张。1 写出所有机会均等的结果，并求抽出的两张卡片上的数字之和为偶数的概率 2 记抽得的两张卡片的数字为，求点p，在直线上的概率。分析 因为从五张卡片中随机抽取两张，它的可能结果是有限个，并且各种结果发生的...