三年级英语下册Unit5第二课时教案牛津译林版

津译林版）三年级英语下册unit5第二课时教案（牛津译林版）unit 5 how old are you?

主备人上课时间课型新授教学内容unit 5 howold are you?第二课时教学。

目标能听懂，会说，会读how old are you? howlovely! i’m ten.

here you are.内容分析重点句型howoldareyou?i’mten难点句型：

howlovely!hereyou are.在情境下的正确使用。

教学准备挂图，录音磁带，卡片教学过程教师活动学生活动二次备warm talk

t:what’s two and two?(2+2=)

s:提示学生说it’s 教师先让学生们看图，听录音，整体呈现课文内容。t：

(呈现toy museum的**)t：what dand what do they duseum?t:

duseum?学生在教师的引导下回答学生看**，听录音ss:yes.

学生带着问题听录音。

教学过程教师活动学生活动二次备课2.提出问题，让学生带着问题再听一遍录音，回答课文中三个人物的年龄。呈现图2和图3，让学生了解人物的年龄。

t：how old?

t:yes,and he l(呈现**或实物)how lovely!在理解**含义及课文内容的基础上与学生进行图2，图3的对话表演。

t：now,i’选一名学生做示范）

同样的方法教授图4和图整体呈现课文，引导学生在课文相应的情境中学习how lovely!here you等日用语。assign w读2.

《copybook》ss:he’跟读并理解语句师生示范表演对话。

学生分角色表演对话。

学生学习here you are.等日常用语板书。

设计unit 5 how old are you?how old are you?i’m...教后反思。

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PEP三年级英语上册Unit5第二课时

第二课时 part a let s learn let s do 知识与技能目标 1.能听说 认读juice,milk,bread,egg及句子 i m hungry h e some bread.2.能按照指令做出对应动作。过程与方法目标 培养学生的拼读能力和口头表达能力。情感态度与价值观目标 教...