课题： unit one welcome back to school
教学内容： let’s time.
课型： 会话及听读教学。
教学目标： 复习单词“teacher、student、boy、girl、he、she、”，理解story time的故事大意并能听懂句子。
教学重点与难点： 单词的记忆与应用。短语的应用。
理解i want to be a teacher./ can you read this?/ sure.
/ oh, no!这几个难句。
3）教学过程：
．warm-up/revision
1）师生互致问候。
2）复习所学句型。
2．presentation
学习let’s sing ,巩固单词并让学生练习歌曲。进入story time，放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句”i want to be a teacher.
/ can you read this?/ sure./ oh, no!
“，告诉学生意思，再听录音，并鼓励学生模仿故事人物的语气。鼓励学生分角色表演故事。让学生尽可能参与其中理解难句的意思。
3．assessment
内容：周末做能力培养与测试单元内容。
目标：检查学生对整个单元的生词及句型的掌握情况。
三年级第二课
课题。一 教学目标 1 认知领域 感受色彩空间混合的奇妙视觉效果，了解色彩空间混合的基本原理。2 操作领域 选择合适的色彩 进行合理的构图，运用正确的点彩方法进行临摹或创作。3 情感领域 从游戏中体验发现的乐趣，激发其 创造 表现的欲望。二 制定依据 教材 学情分析 本课的重点为通过学习了解色彩空间...
三年级第二课
教学内容 认识电脑的大致部件，了解电脑的发展，懂得开电脑关电脑，了解图标的概念，试使用键盘 鼠标 了解窗口的概念，窗口的内容及相关的操作，菜单的概念，开始菜单，会用电脑计算器，通过它 鼠标 键盘的使用，窗口 菜单的概念。教学目标 1 了解电脑的发展 大致的部件，开关电脑。2 学习使用键盘 鼠标。3 ...
三年级第二课
9 教学生熟读let s talk的内容。10 让学生看书听录音，跟读课文对话 让学生分组表演课文并展示。三 趣味操练 practice 1 who s family is this?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问 who s family is this 引导该家庭的学生迅速反应 th...