三年级下unit5第二课时教案

一、教学内容与分析1. let's learn.

本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana这些单词。要求学生能听懂、辨认**中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对do you like？

\yes，i do...的理解。

2. let's chant.

本部分要求学生能根据指令唱读。二、课前准备。

1、教师准备apple，pear，orange，banana的实物、**、单词卡片。

2、学生准备a部分单词的词卡和图卡。

3、学生可准备apple，pear，orange，banana的实物。三、教学步骤1、热身。

1)教师**歌曲“let's h**e afruit-picnic today”，学生一起拍手演唱。

2）游戏：找一找，拍一拍2、新课展示。

1）游戏：guessing game；教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果复习parta学过的单词，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把**挂在黑板上，示范后，全班齐读。

2)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和**。请几位学生在黑板上完成配对。

3)巩固新词活动，进行单词接龙游戏。

4）教师创设情境，引出do you like pears？yes，i do。并带读（教师配上表情和动作）操练句型。

学生听let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。

2、让学生一边听let's chant的录音，一边跟读。3、趣味操练。

1)选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说四个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。4、课堂评价5、课外活动。

1)听录音，仿读句子。

2)将所学的有关水果，做成英语**单词卡送给家长。