苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时。
琅小分校天润城小学侯芳芳。
一、教材分析：
本课讲了彼得在淘金无望、准备离去时，发现雨后的土地长出小草，从中受到启发，留下种花，终于获得成功的故事。全文以时间为顺序，分为三部分：
1、寻金失败，准备离开。2、受到启发，留下种花。3、五年努力，取得成功。二、教学目标：
1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。
2.引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。
3.通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；所谓真金，是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质。三、教学重点和难点：
把握课文重点词句，理解课文内容，展开想象，在于文本对话过程中理解课文最后一句话，理解所蕴涵的深刻道理。
四、教学准备：多**课件。
五、教学教程：
一、复习质疑：知金。
1，出示词语，指名认读。
淘金彼得挖掘娇艳实现附近装扮甘心倾盆大雨若有所悟无不骄傲蜂拥而至埋头苦干一无所获（“倾”是后鼻音，“盆”是前鼻音）2、词语串联，回顾课文。
蜂拥而至埋头苦干一无所获。
过渡：这些淘金者都有一个共同的梦想就是：找到金子，发财致富。板书：淘金一无所获3、自读课文，提出质疑：
彼得最后有没有实现他的梦想呢？引导学生朗读课文最后一小节，提出质疑。“什么是真金？”
为什么说彼得是唯一找到真金的人？”
4、小结：彼得是通过什么实现自己的梦想的呢？板书：种花。
二、小组合作：寻金。
自由朗读课文的第4—6小节，思考：彼得为什么选择了种花，种花有没有帮他实现梦。
想，又是怎样帮助他实现梦想的？（1）全班自由朗读。
2）小组合作交流，指名交流。
过渡：我们都来做彼得，跟随者他一起来到彼得离开前的那天晚上，发生了什么事情？课件：暴风雨的**；就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
指导朗读“就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。”个别读——评读（抓住“倾盆大雨”、“三天三夜”两个词体会雨大）——指名读——集体读。
师引读：雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前有一样。课件：小草的**，配乐。
1）学生练说所看到的情景以及当时的心情。
2）指导朗读“坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。”个别读——评读（抓住“长出”体现惊讶，抓住“绿茸茸”体会高兴）——指名读——全班读。
过渡：此时此刻，彼得看到眼前这一景象会想些什么呢？（1）学生练说可能会想到的哪些内容。
师：阳光洒向大地，绿茸茸的小草探出脑袋，正彰显蓬勃的生命，看到这里彼得似乎想明。
白了些什么，弄懂了些什么？就是书上哪个词？理解“若有所悟”
课件：“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。。。
2）指导朗读，若有所悟的内容。
个别读——评读（抓住“一定”“成功”两个词体会彼得此时的信心和希望）——指名读——集体读。
过渡：想到美好的前景，还有一丝兴奋，他有了新的思考，他决定靠种花来实现自己的梦想，板书：种花。
那么他又是怎样做的呢？（1）思考：怎样用自己的全部精力培育花苗的？
课件：四幅彼得在田间劳作的**。（2）四人小组合作，组内交流。
指名说——补充说（体会彼得辛勤劳作时的起早贪黑，废寝忘食，体现“全部精力”）—指名读——集体读。
过渡：彼得的付出有了回报，让我们一起到彼得的花圃中去看看吧。出示**，配乐。
1）这是一幅怎样的画面？（学生进行语言积累和说话练习）
指名说——评议（抓住“娇艳”“长满”体会满园的姹紫嫣红，体会彼得即将成功的喜悦）——指名读——集体读。
2）集体读：第六段。
过渡：是啊，这些鲜花给彼得换来了收获，带来了希望，他离自己的梦想越来越近了。就这样，一年过去了，两年三年，五年过去了。课件：五年以后，彼得终于实现了他的梦想。
指名读——评议（抓住“终于”体会出成功的来之不易）——指名读——集体读师：是啊，彼得成功了，他对人们说：
课件：他不无骄傲的对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。板书：找到真金。
1）体会彼得此时的心情，理解“无不骄傲”。
个别读——评读（抓住“不无骄傲”、“唯一”来体会骄傲）——全班读。
2）彼得是怎样实现他的梦想的？你是怎样理解这句话的呢？句中的“真金”指的又是什么呢？
3）指名说——补充（彼得的成功源于他的付出和勤奋，此时的“真金”不仅仅指一种勤劳所换来的财富，更是一种道理：要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动。）—指名读——集体读。
三、书写感悟：明金。
第二年到了，有一批淘金者来向彼得讨教成功的秘诀，如果你是彼得，你会说些什么？写在书本课题旁边。
四、“寻金”作业。
1）搜集积累一些关于“金”的名言。
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时
琅小分校天润城小学侯芳芳。一 教材分析 本课讲了彼得在淘金无望 准备离去时，发现雨后的土地长出小草，从中受到启发，留下种花，终于获得成功的故事。全文以时间为顺序，分为三部分 1 寻金失败，准备离开。2 受到启发，留下种花。3 五年努力，取得成功。二 教学目标 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。...
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