22金子。
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、结合课文内容，理解“蜂拥而至”、“若有所思”等词语的意思。
3、引导学生通过阅读文本，从中感悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学准备。
教学挂图、投影片等课时划分：2课时。
第一课时。一、谈话导入。
1、同学们喜欢金子吗？那怎样才能找到金子呢？2、揭示课题：22金子。
二、自读课文1、出示要求：
1)查字典或联系上下文，理解难懂得的词或句子。(2)看看自己读懂了什么，还有什么不懂得地方？2、学生自由读课文。
3、检查自读情况，理解难解词语。倾盆大雨：倾，倒。
若有所悟：若，好像。4、理清课文脉络。
1）根据提供的词语，给课文分段。
2）观察老师提供的词语，发现了什么？（3）这就叫按时间的推移顺序给课文分段。5、初步感知课文内容彼得淘到金子了吗？三、指导书写。
甘，独体字，笔顺是（略）钱。
四、布置作业。
1、我知道。
彼得的梦想是什么？他是怎样自己的梦想的？你有梦想吗？
2、理解课文最后一节彼得说的话的含义。
22金子第一课时教案
科目年级。语文。主备人。三年级。学校社区小学。修改人。学校姓名。姓名。教学22金子内容1 学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字。教组成的词语。学2 把课文句子读通顺，理解课文大意。目标。教学读通课文，会认读生字词。重点。教学理解由生字组成的词语，理解课文大意。难点。教学创设情...
22《金子》导学案第一课时
22 金子 导学案。学习目标。1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 能正确读写本课10个一类生字，能读7个二类字。3 通过学习课文，能说出樟树的可贵之处及象征的意义。第一课时。独学。1 用双横线画出。由生字组成的词语，结合课文内容说说词义。2 做好迎接听写词语的准备。对学。1 双方听写由...
22《金子》第一课时教学案
语文五步三查模式教学案。课题名称。22 金子 课时 第一课时。教学目标 标出重难点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。重点 2 学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。重点 3 大致理解课文内容，初步感受要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。难点 教学方法。创设情境，问题...