年级：九年级科目：化学执笔：王瑞审核：
课型：新授课备课时间： 2012-10-08 上课时间 ：
一、【目标导航】
1． 能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。
2． 体会世界的物质性、物质的可分性。
二、【问题导学】
一)、通过预习完成下列空白或问题。
原子的构成。
1、 原子的构成。
——（带1个单位———
原子不带电）
———带1个单位———
2、 原子为什么不显电性？
3、 不同种类的原子，核内的质子数———核外的电子数———
4、 原子核居于原子的———在原子中占的体积———电子绕着原子核———
三、【课堂**】
一)、原子的构成。
阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题：
1、质子数与原子核所带的正电荷有何关系？
2、电子数与原子核所带的正电荷有何关系？
3、观察表４－２几种原子的构成，你能获得那些信息？
四、【有效训练】
、下列关于原子的叙述中，正确的是（ ）
a、原子是不能再分的粒子 b、一切物质都是由原子直接构成的。
c一切原子的原子核都是由质子和中子构成的d、原子核内的质子数一定等于核外的电子数。
由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为６３的铕元素的相对原子质量的新值为１５２则下列说法正确的是（ ）
a、铕元素原子的质子数为b、铕元素原子的中子数为６３
c、铕元素原子的核外电子数为１５２d、铕元素原子的质量为１５２
3、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的１／１倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”，还能总结出：
5、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空：
1）能保持物质化学性质的粒子是。
2）化学变化中的最小微粒是。
3）能直接构成物质的粒子是。
4）构成原子核的粒子是。
5）带正电的粒子是。
6）带负电的粒子是。
7）不带电的粒子是。
8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是。
9）质量最小的的是。
10）在同一原子中数目相等的是。
教学反思。
原子的构成 第一课时
授课日期 2012 年 9 月 25 日星期二第 3 节课。课型 新授课。课题 第二单元探秘水世界第三节原子的构成第一课时。学习目标 1.知道原子是由原子核和核外电子构成的 初步认识核外电子在化学反应中的作用。2.利用教材提供的图 表等资料，借助模型 多 等教学手段，使抽象的问题直观化，以帮助学生认...
原子的构成 第一课时
第三节原子的构成 第1课时 班级 组别 姓名组内评价 教师评价 学习目标 1 学习原子结构的发现史，培养学生在科学 过程中，要有勇于质疑的精神 2 掌握原子的构成，知道核电荷数 质子数和核外电子数的关系。学习重点 原子的构成。学习难点 粒子散射实验。自主学习 请同学们阅读课本p43 p44回答下列问...
原子的构成第一课时
学科化学年级。编制时间。九年级9.15 课题。原子的构成1 主备。王芹。把关。序号11学生姓名得分。学法指导。流程具体内容。学习1 原子的内部结构。目标2 表示原子质量的方法 相对原子质量。学习重点 对原子结构的认识。回顾 1.分子2.原子3.分子与原子的区别 自主学习4.用分子和原子知识解释化学变...