第三单元课题2：原子的结构（2）
学习目标：1、了解原子核外电子的排布规律，了解一些原子核外电子排布；
2、了解离子概念，知道离子也是构成物质的粒子。
温故知新】原子是由哪些粒子构成的？
原子是由居于原子中心的带电和核外带电的构成的。
原子核又是由哪些粒子构成的？
质子带电荷。
原子核。中子电荷。
自主学习】一）、核外电子排布的规律：
1、原子核外有很大的空间，电子在这个空间作。
2、离核近的电子能量离核最近的电子层为第一层，次之为以次类推为七层，离核最远的也叫 。
核外电子的这种分层运动叫做。
第一层最多容纳个电子；
第二层最多容纳个电子；
最外层最多容纳个电子（若第一层为最外层时，最多容纳个电子）
3、元素最外层电子数与元素性质的关系。
金属元素： 一般最外层电子数＜ 容易失电子，形成阳离子。
非金属元素：一般最外层电子数≥ 容易得电子，形成阴离子。
稀有气体元素：最外层电子数为 （he为2） 不易得失电子。
最外层电子数为 （若第一层为最外层时，电子数为2）的结构叫相对稳定结构。
因此元素的化学性质主要和原子的有关。
二）、原子结构示意图：
圆圈内的数字：表示原子的
+：表示原子核的电性。
弧线：表示
弧线上的数字：表示该电子层上的
及时反馈1】
1、原子结构中与元素化学性质的关系最密切的是（ ）
a.电子层数 b.质子数 c.最外层电子数 d.中子数。
2、某元素的原子结构示意图为，则该元素原子的质子数为（ ）
a.6 b.8c.16d.2
三）、离子。
1、概念：带电的原子或原子团。
2、分类及形成：阳离子（由于原子失去电子而形成）带电。
阴离子（由于原子得到电子而形成）带电。
注意：原子变为离子时，质子数、元素种类没有改变；电子数、最外层电子数发生了改变。
3、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写。例如：钠离子：na＋。
4、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。例如：fe3+ ：带3个单位正电荷的铁离子。
5、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所带的电荷数。例如：fe3+ ：3表示一个铁离子带3个单位的正电荷。
6、离子中质子数与电子数的关系：
阳离子：质子数电子数阴离子：质子数电子数。
7、离子与原子的区别与联系。
8、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。例如：2个钠离子：2na＋
及时反馈2】
1、下列粒子结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是。
2．下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是（ ）中考资源网。
牛刀小试】1．cl和cl-相同的是（ ）
a．核电荷数 b．核外电子数 c．电性 d．化学性质。
2．某微粒最外层有8个电子，该微粒是（ ）中考资源网。
a．阴离子 b．阳离子 c．稀有气体原子 d．无法确定。
3．有关钠原子结构示意图其说法错误的是（ ）中考资源网。
a． 表示钠的原子核，核内有11个质子 b．弧线表示电子层，其共有3个电子层。
c．“1”表示第一层的电子层上有一个电子 d．“2”表示第一电子层上有2个电子。
4．某元素的微粒最外电子层有8个电子，该微粒 （
a.是稀有气体原子 b.是阳离子。
c.是阴离子d.无法确定。
5.下列说法中错误的是。
a.质子数小于核外电子数的微粒是阴离子
b.在离子化合物里，阴离子的总数与阳离子的总数一定相等。
c.原子失去电子后变成阳离子
d.分子、原子、离子都可以构成物质
6．下列粒子的结构示意图代表原子的是。
第三单元课题2原子的结构
七家子中学九年级化学导学案 第三单元物质构成的奥秘。课题二原子的结构。时间 2013年9月11日课型 预习和展示年级 九年级。主备课人 常青林参与设计 杨万忠。一 学习目标 1 知识与技能 能说出构成原子的各种粒子以及带电情况。知道相对原子质量表示的意义，会查相对原子质量。知道原子核外电子是分层排布...
第三单元课题2原子的结构
第三单元课题2 原子的结构 导学案 第一课时 一 学习目标 1 阅读了解原子的构成情况，记住原子及原子中各微粒的带电情况。2 会使用相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。二 自主学习 合作 1 原子是由居于原子中心的和核外的构成。原子核由和构成。2 原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核...
第三单元课题2原子的结构 三
第三单元物质构成的奥秘 班级 姓名 学号 总分38分得分 使用时间 学习目标 1 了解离子的形成过程，知道离子是构成物质的一种粒子。2 初步学会离子符号的表示方法，知道离子符号的意义。重点难点 离子的形成及离子符号的表示。自学指导 请同学们阅读p55第。二 三段文字的内容，思考下列问题，4分钟后抽查...