一． 学习目标。
1. 知道原子是由质子、中子和电子构成的。
2.知道原子中核电荷数、质子数和核外电子数的关系。
二．学习重点：原子的结构。
学习难点：原子的结构。
三． 温故知新。
在化学变化中可以再分，而不能再分。
四． 合作交流解读**。
活动一：阅读课本53页的第段文字，**老师**的**。完成以下填空：
原子是由哪些粒子构成的？
原子是由居于原子中心的带电和核外带电的构成的。
活动二：阅读课本53页第3段文字和仔细分析表3-1，小组讨论完成以下问题：
原子核又是由哪些粒子构成的？
每一个带电荷。
原子核。中子电荷。
原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性？
原子核带电，核外电子带电，它们所带的电荷电性 ，所以整个原子电性。
原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有什么关系？ 质子数与核外电子数有什么关系？
不同类原子的内部构成有什么不同？也就是原子的种类由决定。
注意：①原子中质子数等于中子数（两种粒子的数目关系）
不是所有原子的原子核中都有一般的氢原子无
活动三：知识归纳。
原子。活动四：知识延伸。
小组**。2024年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验。他在用一束带正电的。质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时，发现：
①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向 ②一小部分α粒子改变了原来的运动方向 ③有极少数α粒子被弹了回来。
请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：
1)现象2)现象。
3)现象。五．应用迁移拓展提升。
1、下列粒子中不能直接构成物质的是 ( a. 电子 b.分子c.离子d.原子。
2、绝大多数原子的原子核中含有 （
a．质子、中子、电子 b．质子、电子 c．质子、中子 d．中子、电子。
3、下列关于原子的叙述正确的是( )
a.原子是最小的粒子 b.一切物质都是由原子直接构成的。
c. 原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成
d.同种原子的核内质子数必等于核外电子数。
4、月球上有丰富的核聚变燃料“he--3”。“he--3”是原子核内含有2个质子和1个中子的一种氦原子。则氦原子的核外电子数为a．1 b．2 c．3 d．4
5、已知某原子的核电荷数为25，不能确定它的（ ）a、质子数b、中子数c、电子数。
6.氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。已知镧(la)原子的核电荷数是57，下列有关镧(la)的说法不正确的是( )
a.该元素原子的质子数为57 b.该元素为非金属元素。
c.该元素原子的核外电子数为57 d. 该元素原子的中子数不一定为57
7.先把下表中所缺数据补充完整：
通过此表，你能够总结出哪些规律？
第三单元课题2 原子的结构 2
第三单元课题2 原子的结构 2 学习目标 1 了解原子核外电子的排布规律，了解一些原子核外电子排布 2 了解离子概念，知道离子也是构成物质的粒子。温故知新 原子是由哪些粒子构成的？原子是由居于原子中心的带电和核外带电的构成的。原子核又是由哪些粒子构成的？质子带电荷。原子核。中子电荷。自主学习 一 核...
第三单元课题2原子的结构
七家子中学九年级化学导学案 第三单元物质构成的奥秘。课题二原子的结构。时间 2013年9月11日课型 预习和展示年级 九年级。主备课人 常青林参与设计 杨万忠。一 学习目标 1 知识与技能 能说出构成原子的各种粒子以及带电情况。知道相对原子质量表示的意义，会查相对原子质量。知道原子核外电子是分层排布...
第三单元课题2原子的结构
第三单元课题2 原子的结构 导学案 第一课时 一 学习目标 1 阅读了解原子的构成情况，记住原子及原子中各微粒的带电情况。2 会使用相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。二 自主学习 合作 1 原子是由居于原子中心的和核外的构成。原子核由和构成。2 原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核...