第三节原子的构成（第1课时）
班级___组别___姓名组内评价___教师评价___
学习目标】1、学习原子结构的发现史，培养学生在科学**过程中，要有勇于质疑的精神；
2、掌握原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。
学习重点】 原子的构成。
学习难点】 α粒子散射实验。
【自主学习】 请同学们阅读课本p43-p44回答下列问题。
1、了解原子结构的发现史。
在200多年前，被称为“现代化学之父”的提出。
2024年发现了电子，从此，人们认识到原子可以再分。
2024年通过实验，提出了现在原子的结构。
2、α粒子散射实验的现象：
大多数的α粒子。
一小部分的α粒子。
极少数的α粒子。
3、原子的结构：
（带一个单位的正电荷）
原子核 （带电）
原子中子。带电荷）
合作**】1、根据原子中各种微粒的带电情况，能否得出在原子中“质子数=核电荷数=核外电子数”的结论？
2、为什么说原子的质量几乎全部集中在原子核上？
课堂检测】 ）1、下列关于原子的叙述正确的是。
a、物质都是由原子构成的 b、原子是由质子和中子构成。
c、原子是由质子和电子构成的 d、原子是由原子核和核外电子构成的。
）2、在原子结构中不一定含有的粒子是。
a、 质子 b、 中子 c、 电子 d、 原子核。
）3、下列叙述正确的是。
a、原子是不可分割的实心体 b、原子是电中性粒子，其组成的各部分均不显电性。
c、原子可以构成分子，也可以直接构成物质 d、原子是构成物质的最小粒子。
）4、某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中所含微粒总数为。
a、26 b、56 c、82 d、86
）5、不显电性的一组微粒是。
a 、质子、中子、电子b 、原子核、原子、分子
c 、中子、分子、原子d 、质子、电子。
）6、科学家发现了一种新元素，他的原子核内有111质子、161个中子，则该元素原子的核外电子数是。
a、 111 b、 272 c、 50 d、 161
自我提高】（8分钟）
1、某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下几种说法，其中正确的是
原子是居于原子中心的原子核和核外电子构成的 ②电子带负电，在原子核外空间里高速运动。
原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里。
原子核是由质子和中子构成的，质子数和中子数一定不相等。
a、①②b、②④c、①③d、③④
2、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中。
化学变化中的最小粒子是能直接构成物质的粒子是
构成原子核的粒子是带正电的粒子是。
带负电的粒子是不带电的粒子是。
3、原子是由原子核和核外电子构成。原子核在原子中所占体积较小，其半径约为原子半径的十万分之一，应此，相对而言，原子里有很大的空间。α粒子是带两个单位正电荷的氦原子。
2024年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔（金原子的质量比α粒子打得多）时，发现三种实验现象：
有一部分α粒子改变了原来的运动轨迹，为什么？
大多数的α粒子不改变原来的运动方向，原因是？
极少数的α粒子被弹了回来，原因是？
原子的构成 第一课时
授课日期 2012 年 9 月 25 日星期二第 3 节课。课型 新授课。课题 第二单元探秘水世界第三节原子的构成第一课时。学习目标 1.知道原子是由原子核和核外电子构成的 初步认识核外电子在化学反应中的作用。2.利用教材提供的图 表等资料，借助模型 多 等教学手段，使抽象的问题直观化，以帮助学生认...
原子的构成第一课时
学科化学年级。编制时间。九年级9.15 课题。原子的构成1 主备。王芹。把关。序号11学生姓名得分。学法指导。流程具体内容。学习1 原子的内部结构。目标2 表示原子质量的方法 相对原子质量。学习重点 对原子结构的认识。回顾 1.分子2.原子3.分子与原子的区别 自主学习4.用分子和原子知识解释化学变...
原子的构成第一课时
第二单元第三节 原子的构成 导学案编制 苏静潘荣刚 2014.9 第1课时。班级姓名组长等级。学习目标 1 记住原子的结构。2 知道核电荷数 质子数 和核外电子数的关系。3 知道原子是构成物质的一种微粒。学习重点难点 重点 原子的结构难点 原子的结构。学习过程 活动一 ppt并阅读配套练习册p41 ...