一、本节重难点。
重点：理解分子性质。
难点：关于分子间隙的有关内容。
二、本节课主要内容（包括知识点、例题、练习、小结等内容）
知识点： 一、物质是由分子构成。
所有作品都是由大量细小的沙粒构成的。
实验：想一想：蔗糖在水中消失了吗？
这些小颗粒在水中可以被分成更小的微粒，即使用放大镜也看不到，我们把这些微粒叫做分子。
也就是说：蔗糖是由大量的构成的。
蔗糖由构成的；水是由___构成的。酒精是由构成的。
总结：不同的物质是由的分子构成的。不同的分子的性质也不同，如氧气能供给呼吸，而二氧化碳不能供给呼吸。
判断：1）冰、水、水蒸气是由___构成的。
2）分子是构成物质的唯一微粒？
二、分子的特点：
1、分子体积更小，质量也小。
一滴水中约含（共21个零）个水分子，一人每秒数一个，要数几十万亿年。全中国人日夜不停的数要数3万多年。
水分子体积 : 乒乓球体积 = 乒乓球体积 : 地球体积。
一个水分子的质量是：3 × 10-26 千克； 一个蔗糖分子的质量是：3 × 10-25千克。
一个酒精分子的质量是：7.7 × 10-26千克一个氧气分子的质量是 ：5.3 × 10-26千克。
一个二氧化碳分子的质量是：7.3 × 10-26千克。
2、分子间存在空隙（间隔）
1）生活小实验：25ml花生和25ml大米 ? 50ml
花生之间有空隙，大米能进入花生的间隙中去，所以总体积减小了。
酒精和水混合后，总体积为什么会减小呢？
讨论：你能用所学知识解释：为什么气体易被压缩而固体和液体难压缩吗？
3）一般情况下固体、液体和气体分子之间的空隙大小比较？
一般情况下：固体分子之间空隙最小，气体分子之间空隙最大。
课堂练习。1．分子是构成物质的一种它非常小，在光学显微镜下看到。
2．水是由构成的，水蒸气是由构成的，冰是由___构成的，同种物质构成的分子种类蔗糖是由___构成的，氨气由构成，二氧化碳由构成，酒精由___构成，不同种物质构成的分子种类。
3．将50毫升水和50毫升酒精混合以后，混合液的总体积于100毫升，说明了。
4．当盛油的厚钢瓶内压强很大时，相当于大气压的1~2万倍时，瓶壁无裂痕，但瓶内的油依然能从里面渗出。这是因为（ ）
a.金属微粒间有空隙b. 油分子被压缩了。
c．油分子做无规则的运动d. 金属分子做无规则的运动。
5．教室里，同学们展开了关于粉笔的争议，你认为正确的是（ ）
a．把粉笔分成100份可得到构成粉笔的最小颗粒。
b．把粉笔分成10000份可得到构成粉笔的最小颗粒。
c．把粉笔研成很细很细的粉末可得到构成粉笔的最小颗粒。
d．无论怎么研磨，都难以得到构成粉笔的最小颗粒。
6．下列有关分子的叙述，正确的是（ ）
a．所有物体不断地分割下去，都可以得到同一种微粒——分子。
b．分子是一种比细胞更小的微粒，不能用电子扫描显微镜观察到。
c．一种物质从固态变到液态再变到气态，那么构成它的分子种类也就变了。
d．空气是由空气分子构成的 e. 以上说法都不对。
7.下列说法不正确的是。
a、分子是构成物质的一种微粒b、酒精是由酒精分子构成。
c、一滴很小的水就是一个分子d、自然界中有许多种分子。
8．水结成冰后，冰浮在水面上，因为体积会变大。这个事实说明水结成冰时，分子间的间隔（ ）
a．增大了b. 减小了 c. 不变d. 无法判断。
物质的构成 第一课时
生 是，因为它还是甜的。生 是，它只是变小了，没有变成其它东西。师 第二个实验是怎么做的？你看到了什么现象？生 糖看不到了。师 它没有了吗？生 有，它分散到水中去了。生 水变甜了。师 用放大镜还能观察到它吗？生 不能了。师 看来水中的糖比刚才磨碎后的糖还要小，这种微小的颗粒我们称它为分子。方糖是由无...
构成物质的微粒 第一课时 教案
学习必备欢迎 第一节用微粒的观点看物质。学习目标 1 认识物质的微粒性 物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2 了解物质性质与微粒之间的关系 微粒的性质决定了物质的化学性质。能力目标 1 能够用微粒的观点解释某些常见的现象。2 能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验。...
原子的构成 第一课时
授课日期 2012 年 9 月 25 日星期二第 3 节课。课型 新授课。课题 第二单元探秘水世界第三节原子的构成第一课时。学习目标 1.知道原子是由原子核和核外电子构成的 初步认识核外电子在化学反应中的作用。2.利用教材提供的图 表等资料，借助模型 多 等教学手段，使抽象的问题直观化，以帮助学生认...