16、《说勤奋》第一课时。
教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。
2、感知课文内容。
3、指导书写生字词。
教学过程。一、揭示课题出示学习目标。
1、导入。
同学们有没有想过自己的将来，你的理想是什么？（学生畅谈）我们每个人心中都有一个美妙的理想，但不是每个人都能实现自己的理想。那么，通往理想境界的桥梁是什么呢？
2、板书课题。
同学们，这一节课我们来学习一篇新课文。（板书：15 说勤奋）
3、解题。
说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。
二、初读课文出示自学提示。
1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。
2、检查自读情况。
1）读生字词
宋、砸”是平舌音。
枕、稍、拙”是翘舌音。
馁”的声母是n。“卵”的声母是l。
2）读句子
你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？
3）指名分节读课文（师生评议）
3、再读课文。 出示自学提示。
同座可以讨论说说课文主要说明了一个什么样的道理，再集体讨论。
4、指导分段。
课文是分几部分来谈勤奋的？课文可以分几段？
第一段：（第1自然段）
第二段：（第2~3自然段）
第三段：（第4自然段）
三、学习第一段
1、自由轻声读课文第一段。
1）找出中心句。（出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。）
2）这儿是什么句？把什么比作什么？你能用自己的话说一说“通往理想境界的桥梁”的意思吗？（3）把这个自问自答的句子换一个说法。
板书：勤奋是通往理想境界的桥梁（学生齐读）
4）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是用他们汗水和心血浇灌出来的。
讨论：“鲜花”在这里指什么、“汗水和心血”又是指什么？
5）你能说一说这一句话的意思吗？
2、指导朗读第一段。
四、生字练写
1、练习生字。
2、自己记忆学习，说一说什么字感到困难，集体讨论怎么记。
3、练习书写生字。
五、当堂检测。听写生字。
板书设计。16 说勤奋。
通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
16 说勤奋 第一课时教案
教学目标 1 学会本课的14个生字，其中5个二类生字能正确认读 组词，9个一类生字能正确读写 组词，能够理解本课新词和重要的词语。2 能正确 流利地朗读课文。3 理清课文脉络，了解议 文体及初步懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教学重点 学会本课生字，能够理解本课新词和重要的词语。教学难点 理清课文脉络...
16《说勤奋》第一课时
课题 16说勤奋。年级单元课名课型。四年级。学科。语文。教师总序号第几课时。徐莉40第一课时。第三单元第十六课 说勤奋 新授课。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学目标。2 学会生字新词。3 懂得 勤奋是通往理想境界的桥梁 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民 对社会作出应有的贡献。的道理。教...
16《说勤奋》第一课时
课题 16 说勤奋 第一课时。年级。四。学科。语文。授课教师。邓娟。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学目标。2 学习司马光 童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。3 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了。教学难点。对人民 对社会有应有的贡献。懂...