《“红领巾”真好》（第一课时）说课稿。
二年级语文中山小学：王玉花。
一、 依据课标，说理念。
在本节，我尽可能地体现开放的、富有活力的教材体系，倡导自主合作、**的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展，创造和谐的氛围，让学生愉快地学习。
二、把握特点，说教材。
“红领巾”真好》这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书语文上册中的第26课。它围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。全文写了早晨小朋友们来到树林中放鸟巢、插警示牌，乐得小鸟高唱 “‘红领巾’真好”的事，全文共用2课时授完。
第一课时主要引导学生理解课文内容，会认8个生字，会写4个生字，第2课时主要进行朗读悟情，拓展延伸，引导实践，因此本节课的学习目标是：
1、会认8个生字，会写“羽、捉”等4个生字；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小鸟的活泼可爱和“红领巾”的爱鸟、护鸟意识；
3、培养学生保护生态环境的意识。
教学重点：会认8个生字，会写4个生字；有感情地朗读课文。
教学难点：理解课文内容；体会小鸟的可爱及对人类的贡献；培养学生的环保意识。
二、 注重创新，说教法。
这篇课文共有三个小节，每小节通过**课件，朗读，让学生更直观形象地体会小鸟的活泼可爱和“红领巾”爱鸟、护鸟的坚定态度。在识字教学中形式多样地教给了学生多种识字方法，在写字指导中，注重学生观察能力和耐心细致写字习惯的培养。
总之，我在教学中充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习。但是由于本人心理紧张，难免有许多不足之处，希望各位领导能提出宝贵的意见和建议。
红领巾真好第一课时教案
红领巾 真好第一课时教学设计。横港小学陈燕。教学目标 1 认识 叽 喳 等8个生字，会写 领 蹦 晨 3个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教学重难点 有感情地朗读课文，会认8个生字，会写3个生字。懂得小鸟是我们的好朋友。教学准备 课件生字卡片。教学过...
红领巾”真好教案 第一课时
6 以游戏的形式巩固生字。直接读字，而非拼读 五 以鸟和 红领巾 的关系为线索组织教学。本文通过展现一只只快乐 机灵 活泼的小鸟和一群心地善良聪明可爱。的 红领巾 之间和谐相处的美好情景，告诉我们要有爱鸟 护鸟的意识。1.学习第一节。1 多么可爱 快乐的小鸟，请同学们自由地读读课文。2 读后在书上划...
《“红领巾”真好》第一课时教案
上虞市闰土小学罗萍。教学内容 人教版小学语文第三册第 课。教学目标 认识 叽 等 个生字，会写 领 等 个字 正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点 难点 认识 个生字，会写 个字，能正确 流利 有感情地朗读课文。课时安排 一课时。教具 课件 小黑板。教学过程 一 导入。小朋友们胸前的红领巾真漂亮，...