练习五第一课时

练习五。

教学目标。1. 了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。

2. 读读背背u成语和名言警句。

3. 学习写好右边的撇和左边的撇相互穿插的钢笔字。

4. 口语交际：说笑话。

5. 学写毛笔子——斜捺和平捺。

情感态度与价值观。

在生活中留心观察，唤起学生对生活的感知，学习新知，养成处处留心的习惯。

重点、难点。

重点：学用字词句、积累语言、写字。

难点：说笑话。

课时安排 3课时。

第一课时。一、 学习“处处留心”

1. 第一部分。

1） 读题：弄清题目的要求。

2） 自由读城市的名称及别称，不认识的字自己查查字典。

3） 指名读，注意纠正字音。

4） 你了解哪个城市，能说一说吗？

5） 连线。

2. 第二部分。

1） 读题：明确题目的要求。

2） 自由选择做题。

3） 小组学习：交流所写的答案，讨论。

4） 教师巡视指导，回答学生提出的问题。

5） 完成全部的练习。

6） 指名说说填写的内容，订正。

3. 第三部分。

1.）小组学习：介绍交流，你还知道哪些城市的别称？为什么会有这样的别称？

2）小组汇报。

3）练习：写写城市的名称和他们的别称？

4）小结。二、写好钢笔字。

1.认识要写的字。

2.读一读小小建议：右边的撇要注意和左边的撇相互穿插。

3.学生仔细观察，比较每个字左右两边的大小比例及在田字格中的位置。

4.这三个字怎么写才还看呢？指名学生说。

5.学生在黑板中的田字格中示范写。

6.请学生描红、仿影，提出明确的要求：笔笔入目，看住每一笔花在田字格中的位置。

7.反馈：展示写得好的同学的作品，进行表扬点评；指出存在的问题，进行纠正性练习。

三、课堂小结。

说说本节课的收获。

四、作业。1.回家把我国城市的别称告诉爸爸妈妈。

2.练写钢笔字。

练习五第一课时

4 练习五第一课时 练习五 1 设计教师 审核教师 教学内容 练习五，课本第77页练习五第1 8题。教学目标 1 进一步理解比的意义及其与除法 分数的关系。2 能用商不变的性质与分数的基本性质化简比，并能解决简单的实际问题。3 通过回忆 讨论与交流，结合练一练，对本单元所学的知识和方法进行全面地整理...

《练习五》第一课时

课题 练习五1分钟 学习目标 1分钟 1 要求学生学会关注生活，创造生活，对自己的生活有更清楚的了解，培养学生的观察力 想象力 创造力和语言表达能力。2 诵读与积累成语，丰富文化知识。3 练习口语交际，学习辩论。预习案 10分钟 预习自测 9分钟得分 生活中，走在街头，你总能看到各色的街头招牌，说一...

练习第一课时

教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。练习1共3课时第1课时。教材版本课型。苏教版练习课。引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。教学过程。修注栏。一 教学第一题 语文与生活 1 教学第一...