课题： 练习五1分钟）
学习目标】（1分钟）
1、要求学生学会关注生活，创造生活，对自己的生活有更清楚的了解，培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。
2、诵读与积累成语，丰富文化知识。
3、练习口语交际，学习辩论。
预习案】（10分钟）
预习自测】（9分钟得分___
生活中，走在街头，你总能看到各色的街头招牌，说一说给你印象深刻的招牌，想一想这些招牌所说明的经营范围和特点。
**案】（20分钟）
**一。皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分分类吗？请将类别写在后面的括号里。
**二。根据辩题，展开辩论。
要求：1、正反方观点明确。
2、在辩论中，正反方要注意倾听别人发言，及时进行补充或反驳，同时要注意说话文明，尊重他人。
3、要推荐一名同学做主持人，但不发表任何观点。
拓展提升】（4分钟）
诵读与积累：
1、水滴石穿：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
2、一心一意：比喻专心一意，没有其他念头。
3、感激涕零：因感激而流泪。形容极度感激，有时含讽刺意味。涕，眼泪；零，落。
4、百感交集：各种各样的感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。感，感触，感想；交，一齐。
5、深思熟虑：深入细致的考虑。熟，指程度深；虑，考虑。
6、匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按常理所能想象的。匪，非，不是；夷，平常。
7、时光荏苒：时间渐渐过去了。
8、白驹过隙：像小白马在细小的缝隙前一闪而过。形容时间过的飞快。驹，少壮的马；过，越过；隙，缝隙。
9、鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。往，过去；来，未来。
10、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，不能得出一直的结论。衷，折中；莫衷，不能作出适中的决断；是，对的，真确的。
11、迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错能改正。迷途，迷失道路；返，回。
12、恍如隔世：仿佛隔了一个时代。形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。恍，仿佛；世，古代三十年为一世，也指一个时代。
检测案】（10分钟得分___
用这节课所学词语填空：
1、睿智的人总能从历史这面镜子总结经验和教训，规划未来奋斗的方向。
2、同学们对于如何提高自己成绩进行了讨论，但还是没有找到解决问题的好办法。
3、少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们。
4、在学习上我们要只要你肯下工夫，持之以恒，定会。
5、在做事之前，我们一定要经过否则，可能会产生令人的结果。
6、诸葛亮对刘备的知遇之恩。
7、台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间情不自禁抱头痛哭。
8、我们要珍惜时间，因为如。
课堂小结（1分钟）
训练案】（3分钟）
教（学）后反思】
练习五第一课时
4 练习五第一课时 练习五 1 设计教师 审核教师 教学内容 练习五，课本第77页练习五第1 8题。教学目标 1 进一步理解比的意义及其与除法 分数的关系。2 能用商不变的性质与分数的基本性质化简比，并能解决简单的实际问题。3 通过回忆 讨论与交流，结合练一练，对本单元所学的知识和方法进行全面地整理...
练习五第一课时
练习五。教学目标。1.了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。2.读读背背u成语和名言警句。3.学习写好右边的撇和左边的撇相互穿插的钢笔字。4.口语交际 说笑话。5.学写毛笔子 斜捺和平捺。情感态度与价值观。在生活中留心观察，唤起学生对生活的感知，学习新知，养成处处留心的习惯。重点 难...
练习第一课时
教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。练习1共3课时第1课时。教材版本课型。苏教版练习课。引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。教学过程。修注栏。一 教学第一题 语文与生活 1 教学第一...