教学时间：教学内容：练习一1-5题。
教学目标：1、进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。
2、在解决问题的过程中，让学生体会解决问题的多样化。
教学重难点：三位数乘两位数的笔算。
教具、学具准备：
小黑板准备习题。
教学过程：一、完成练习一的1—5题
第1题 ：学生独立在书上完成。
小黑板出示题目，指名学生回答，并让学生说说是怎样算的。
提问：谁来说一说，乘数末尾有0的乘法怎样口算比较简便。
小结：乘数末尾的0先不看，把0前面的数相乘，有几个0就在所得的积的后面添几个0。
第2题 学生在自备本上独立做，指名学生板演。
集体订正，让学生说说计算过程。
提问：笔算三位数乘两位数时要注意些什么？
第题 学生独立完成。 指名回答，教师板书。
让学生说说想的过程，帮助学生理清解题思路，提高他们解决问题的能力。
二、课堂作业
1、笔算下面各题
2、解决问题（补充2题）
乘法第一课时
第四单元第一课时两位数乘整十数的口算。教学内容 p28 29 教学目标 1.让学生经历探索计算方法的学习过程，掌握两位数乘整十数口算乘法的基本方法。2.在练习中巩固算法和加深体会，以提高口算能力，增强选择算法的意识。教学重 难点 重点 掌握口算方法，灵活熟练进行口算。难点 理解并掌握口算方法。教学过...
分数乘法一第一课时
课题 分数乘法 一 学习目标 1 探索出分数乘整数的意义。2 掌握分数乘整数的计算方法，并能正确进行计算。学习重点 难点 解分数乘整数的意义并掌握计算方法。学习方法 自主 合作交流。学习准备 课件。学法指导 独学 对学 群学。学习目标，明确方向 2分钟 预习案 约15分钟 一 复习整数乘法的意义。1...
分数乘法 第一课时
分数乘法 教学设计 第1课时 教学目标 1 联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察 讨论 比较 验证等环节探索并理解分数乘整数的意义 一个数乘分数的意义就是求 这个数的几分之几是多少 2 让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。3 能利用所学知...